构建动态生成性课堂

语文教学如果在教师的预先设计好的套路里活动，就很难培养出学生的个性，很难有创造性。促成课堂动态生成，可以从学生质疑中促成，从偶发事件中促成，从“学生出错”中促成，从备课中促成。