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题名浅谈地理课程标准对地理教学的指引作用
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作者
彭传楼
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机构
广东省深圳市龙岗区龙城高级中学
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出处
《学周刊》
2017年第12期37-38,共2页
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文摘
高中地理课堂如何提高教学效果,关键一步是如何利用地理课程标准设计教学,以及如何展开课堂教学,教学过程中以课标为指引,采取什么样的教学方式等。因此,在地理教学的各个环节,都要以课标为基础,这样才能有效地完成教学,提高教学效率。
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关键词
地理课程标准
教学设计
地理教学
教学方式
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名现代信息技术在高中地理教学中的运用
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作者
彭传楼
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机构
广东省深圳市龙城高级中学
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出处
《数码设计》
2018年第8期184-185,共2页
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文摘
地理学科是高中教育阶段的重要课程,占据着一定的重要地位。地理学科知识与现实生活的关联性极强,包含多个领域的知识内容。例如自然天气、区域现象、人文内容、经济发展等多个方面,具有一定的抽象性。教师若使用灌输式教学开展课堂教学,学生则难以快速消化知识内容。如今,人们已经迈入信息时代。信息技术在教育领域中的应用已然十分频繁。在高中地理课堂中运用信息技术可以将抽象化的地理知识以直观、形象、生动的形式进行展现,促进学生的知识消化,调节课堂教学氛围,为学生构建高效教学课堂。本文将主要分析信息技术在高中地理课堂中的应用价值,进而提出具体的应用方式并开展一系列的研讨。
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关键词
高中地理
信息技术
应用价值
应用方式
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Keywords
high school geography
Information technology
Application value
applications
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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