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核心素养背景下任课教师队伍培养的思考
被引量:
1
1
作者
彭修和
《新经济》
2021年第2期82-83,共2页
教师核心素养是落地培养学生核心素养的关键。本文基于学生核心素养的研究,提出教师核心素养的具体内容,结合任课教师队伍培训经验,提出在日常教学中实现学科育人和教师核心素养培养的关键策略。
关键词
教师发展
核心素养
培养路径
下载PDF
职称材料
“最简单的三角方程”的教学研究
2
作者
彭修和
《实验路》
2001年第4期18-19,共2页
关键词
三角方程
教学研究
数学教学
中学
教学实践
下载PDF
职称材料
题名
核心素养背景下任课教师队伍培养的思考
被引量:
1
1
作者
彭修和
机构
深圳实验学校光明部教务处
出处
《新经济》
2021年第2期82-83,共2页
文摘
教师核心素养是落地培养学生核心素养的关键。本文基于学生核心素养的研究,提出教师核心素养的具体内容,结合任课教师队伍培训经验,提出在日常教学中实现学科育人和教师核心素养培养的关键策略。
关键词
教师发展
核心素养
培养路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“最简单的三角方程”的教学研究
2
作者
彭修和
出处
《实验路》
2001年第4期18-19,共2页
关键词
三角方程
教学研究
数学教学
中学
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
核心素养背景下任课教师队伍培养的思考
彭修和
《新经济》
2021
1
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职称材料
2
“最简单的三角方程”的教学研究
彭修和
《实验路》
2001
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