促进我国学前教育均等化的财政政策研究

百年大计,教育为本。教育事业关乎一个国家的发展与民族的兴衰,对提升综合国力、国民素质、文化创造等软实力方面具有奠基性的作用。而学前教育作为教育事业的起点,在整个国民教育发展体系中占据先导地位。2017年全国政协会议"一号提案"建议将学前教育纳入义务教育范围之列^((1)),反映了我国新时期新的社会主要矛盾的变化,人民对于政府提供教育公共服务的新要求。本文在理清学前教育发展的内涵和意义的基础上,重点分析了我国现阶段学前教育领域存在的财政投入不足、发展差异较大、机制不健全和质量参差不齐的问题,并从学前教育自身特点、准公共产品特性和较强正外部性三个方面论述了财政支持学前教育发展的必要性。最后,结合新时期的时代要求和民生所向,对学前教育领域存在的发展问题,提出了相应的改革建议。

普惠金融视角下中国大学生信用卡发行政策研究

随着中国经济的快速增长和金融业的稳步发展,人民的生活质量逐步提升,在普惠金融理念的推动下,信用卡这一集消费、信用于一体的现代化金融工具得到空前发展.大学生市场作为消费的主力军,因其主体所具有的潜在客户性、快速接受性和高消费性成为商业银行发放信用卡的兵家必争之地.本文在文献梳理的基础上,结合中国目前商业银行对在校大学生发行信用卡的现状,系统的分析了这一金融市场存在的必要性.基于普惠金融的视角,通过对美国商业银行大学生信用卡发行政策的分析,在借鉴国外经验和反思国内经验的基础上,本文提出了我国应进一步完善相关制度,为大学生信用卡市场的健康运行奠定基础,构建普惠金融体系.

大数据在中国政务工作的运用探究

21世纪网络技术和信息技术方兴未艾,世界范围内已有多个国家、地区开展大数据相关工作,数据科技已经渗透到国计民生的方方面面。就政府而言,数据与政务工作的融合已经是大势所趋,在这一次科技革命浪潮中,抓住大数据的机遇,必然会使政府执政能力得到本质上的提升。本文通过查阅大量书籍、文献和新闻报道,基于中国社会现实,就目前政务工作对大数据的应用情况做出梳理,构建未来大数据运用于政务工作,实现信息共享的宏图,以期助力服务型政府的建设。

促进我国大数据产业发展的财税政策研究

在新一轮的世界科技浪潮下,大力发展大数据产业成为时代进步的前进方向,成为提高综合国力的必然要求,随着我国正式把大数据发展上升到国家战略高度,制定针对性的财政政策促进其发展显得尤为必要。本文在大数据产业的特性、发展意义、公共物品属性的基础上,集中分析目前我国大数据产业规模巨大,但结构不均的发展现状,也指出其存在的问题,并进一步分析美国和贵州试点的相关财税政策,从财政支出、税收优惠、政府采购、政府投融资等方面,为制定具有中国特色的财税政策促进我国大数据产业发展提出了建议。

大学生的公益创业

2015年的1月，中央财经大学“信随我动”公益创业团队在中国青少年发展基金会激励行动公益创业大赛中，获得全国优秀项目奖。面对成绩，笔者眼前浮动的是贫困家庭儿童收到礼物时的张张笑脸，是每一个爱心人士对孩子的微笑与祝福，是团队志愿者们灯下忙碌的身影，作为“信随我动”公益创业团队的负责人，笔者止不住欣悦的泪水，在为成功欢呼的同时，也更增添了继续努力的责任。

基于DEA-Malmquist模型的我国第三产业生产效率实证研究

本文通过构建DEA-Malmquist模型,对我国三大产业及各细分行业的发展效率进行实证分析。研究结果表明,目前发展效率从高到低依次为生产性、生活性和现代化服务业,对应的提出应分别从加大财政投入、继续供给侧改革和提高技术进步方面进一步优化各细分行业,助力我国第三产业结构性优化升级。

促进我国第三产业结构性优化的财税政策研究

党的十九大报告指出,为建立现代化经济体系,加快转变发展方式、优化产业经济结构、转换增长动力已成为新时期促进经济发展的攻关任务。而第三产业作为现代生产力的典型代表,已成为推动我国经济发展的第一生产力,其创造的税收收入成为财政收入的主要来源。目前我国第三产业发展存在结构待优化、质量待提升、地区差异待缩小等急需解决的问题,结合当前财税改革和现代化经济体系构建的具体要求,财政政策应从制度要求、资源配置、绿色发展3个方面支持第三产业的发展。

促进学前教育发展的财政建议

(一)强化政府服务职责,加大公共财政投入虽然我国目前财政性教育支出在GDP中的占比已成功迈入“后4%”时代,但是对比其他发达国家来看依旧存在较大差距,且不能满足我国“教育强国、科技兴国”的战略发展需要。因此,随着我国GDP总量的稳步增长,我国应进一步提高财政支出对教育领域的倾斜力度,加大对学前教育领域的政府投入,进一步优化各教育层级的支出结构,发挥财政资金在国民收入二次分配领域中的调节作用。