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高中政治学科核心素养及其培育之道
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作者 彭写秋 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第24期82-83,共2页
《中国学生发展核心素养》发布后,“核心素养”成为中国教育最火爆的热词。“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人的基础地位,成为课程改革、中高考改革的风向标。它关系到面对全球化、信息化和知识时代来临,教育到底应该培养... 《中国学生发展核心素养》发布后,“核心素养”成为中国教育最火爆的热词。“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人的基础地位,成为课程改革、中高考改革的风向标。它关系到面对全球化、信息化和知识时代来临,教育到底应该培养怎样的人,关系到教育的前途和未来。 展开更多
关键词 素养 政治学科 中国教育 培育 高中 课程改革 学生发展 立德树人
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高中政治课堂问题设计有效性的思考
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作者 彭写秋 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第11期216-216,共1页
课堂教学中,教师设计合理而巧妙的问题是激发学生积极思维、主动获取知识的关键,是培养学生思维能力,提高素质的保证。因此,高中政治课必须设计科学有效的问题,以提高教学的有效性。
关键词 政治课堂 问题设计 有效性
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