“八八战略”蕴含的世界观和方法论

作为中国特色社会主义在省域范围的先行探索,“八八战略”生动体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。“八八战略”坚持“人民至上”的根本立场,彰显“自信自立”的精神气质,突出“守正创新”的科学理念,体现“问题导向”的鲜明特征,蕴含“系统观念”的辩证思维,展现“胸怀天下”的价值追求。深刻把握“八八战略”蕴含的立场、观点、方法,有助于我们继续沿着习近平总书记指引的方向前进,在高质量发展中奋力推进浙江共同富裕先行和现代化先行。

体育高质量发展助力共同富裕的依据、机理与路径

体育高质量发展助力共同富裕具有严密的理论依据和现实依据。体育高质量发展助力共同富裕的机理在于:助力经济富裕,为共同富裕夯实物质基础;助力精神富足,为共同富裕提供精神支持;助力生态富美,为共同富裕打造美丽中国;助力社会富安,为共同富裕凝聚各方共识。体育高质量发展助力共同富裕的路径在于:满足群众体育文化需求,更主动地推进共同富裕;促进公共体育服务均等化,更公平地推进共同富裕;打造现代体育产业体系,更高效地推进共同富裕。

20世纪初中国资产阶级传播马克思主义及其启示

20世纪初,中国资产阶级改良派与革命派都曾译介过一些马克思主义著作,对传播马克思主义作出了一定的历史贡献,特别是一些社会主义学说著作的翻译出版,在中国播下了科学社会主义思想的种子。中华优秀传统文化对马克思主义在中国的早期传播起了积极作用,同时马克思主义与中华优秀传统文化相结合打开了理论创新的广阔空间,在建设中华民族现代文明中具有重大意义。

党的二十大以来推进全体人民共同富裕研究述评

党的二十大以来,学界围绕共同富裕的理论基础、主要挑战、实践路径、评价方式和保障机制等方面进行研究,取得了丰富的研究成果。但现有研究成果在研究内容、研究导向、研究范式、研究视角和研究方法等方面还存在一些不足,要进一步注重系统研究、强化问题意识、创新研究范式、拓宽研究视野、构建数据模型,产出更多高水平原创性研究成果,构建中国特色社会主义共同富裕理论体系。

习近平新时代中国特色社会主义思想方法论的形成机理、内容体系和重大意义

习近平新时代中国特色社会主义思想方法论是在“两个结合”过程中形成、发展和完善的,它在解决中国实际问题中创新发展了马克思主义方法论,同时具有中国特色、中国气派、中国风格。“哲学方法”“思维方法”“实践方法”是习近平新时代中国特色社会主义思想方法论体系的主要组成部分。深刻、完整、系统地把握习近平新时代中国特色社会主义思想方法论,对于深入推进新时代党的创新理论体系化研究和学理化阐释具有重大意义。

论心理互换在高校思想政治教育中的应用

心理互换是提升思想政治教育实效的良好方法,能够拉近思想政治教育者和教育对象的距离,让双方在换位思考的基础上相互尊重、相互理解,从而达成思想政治教育目标。反过来,思想政治教育也可以促进大学生心理健康,形成健全的人格,促进大学生的全面发展。通过创造开放包容的教育环境、建立友好亲近的师生关系、运用强互动性的教学方法,可以加快实现心理互换原则在高校思想政治教育中的灵活运用,提升思想政治教育的针对性和实效性。

温度变化对球阀扭矩的影响

对两个典型规格的固定球球阀在不同温度工况下的扭矩进行了实测,得到球阀在不同温度工况下的大致变化规律,并与相同温度工况下阀门的理论计算扭矩进行了对比分析,验证了理论计算扭矩和实测扭矩的相符性。

近三年来我国学者关于国外马克思主义研究综述(中)

近三年来,我国学者对当代国外马克思主义、西方"马克思学"、后马克思主义进行了系统而深入的研究。特别在对当代国外马克思主义的整体研究、生态学的马克思主义、后马克思主义等方面的研究上取得了重要成果,其中对鲍德里亚的研究取得重大进展。但在一些方面,如对女性主义的马克思主义的研究还有待加强。

“红船精神”内涵的总体性解读

只有从马克思主义总体性方法论出发,才能准确把握"红船精神"的深刻内涵。从作为具体总体的社会现实中去把握"红船精神"生成的历史逻辑,早期马克思主义者在党的创建过程中彰显了首创、奋斗和奉献精神;从结构总体中把握"红船精神"的理论逻辑,"红船精神"是马克思主义实践哲学内在本性的彰显,是马克思主义理论实践性的逻辑使然,是马克思主义政党的内在气质;从历史总体中把握"红船精神"的发展逻辑,"红船精神"不仅属于历史,而且属于现在、属于未来。

论“五大发展理念”的内在逻辑结构

"五大发展理念"是一个相互联系的统一整体,具有内在的逻辑结构,每一发展理念在其中具有不同的地位和作用。在"五大发展理念"中,创新发展处于核心地位,具有本体论的意义,解决的是"何为发展"的问题。"协调发展、绿色发展、开放发展"本质上是统筹兼顾的方法,是一种关于从总体上指导整个经济社会发展的方法论,解决的是"怎样发展"的问题。共享发展具有价值论的意蕴,指明了发展的价值取向,解决的是"发展为谁"的问题。

论浙江精神的历史生成、时代内涵与现实意义——基于总体性方法的解读

浙江精神是特殊的自然环境、文化传统和生产方式等因素共同作用的结果,是历史文化、红色文化与现代文化相互激荡的产物。浙江精神是一个总体性观念,在本体论层面,表现为具有浙江特色的群体意识;在认识论层面,是浙江人民思维方式的体现;在生存论层面,是浙江人文化特质的独特表达;在价值论层面,是浙江人民在实践活动中表现出的价值取向。浙江精神对浙江经济社会发展以及人的发展中具有重要意义。进一步提炼浙江精神必须遵循科学的方法论原则,把握时代性与历史性、地域性与民族性、学术性与大众性的统一。

细致化护理在改善胃癌患者术前情绪状态中的效果研究

目的分析研究细致化护理在改善胃癌患者情绪状态中的效果。方法选取2012年1月至2013年1月于本院进行治疗的56例胃癌术前患者为研究对象,将56例胃癌患者随机分为对照组28例和观察组28例,对照组以常规护理干预,观察组则在细致化护理理念的指导下进行护理干预,然后将两组患者干预前后的简明心境量表评估结果进行比较。结果观察组干预后的简明心境量表评估结果显著优于对照组,两组的各个方面之间比较,P均<0.05,均有显著性差异。结论细致化护理在改善胃癌患者情绪状态中的效果较佳,为患者的治疗顺利进行奠定了较佳的基础。

从范畴层次解析唯物史观的逻辑理路——解读《德意志意识形态》第一卷第一章手稿

从《德意志意识形态》中诸多范畴的三个层次之间内在的相互影响、相互作用的关系把握马克思主义的唯物史观不失为一个独特的解读视角。根据范畴在唯物史观形成中的整体构思牵引与形成机制中的相互作用、归属层面、制约层面可划分为三个层次,把握范畴的层次性,厘清它们之间的关系,以使我们达成对唯物史观、人的本质观、人的主体性地位、对德意志意识形态的批判、社会形态的划分、价值取向诸多问题完整而明晰的认识。

约翰·B.汤普森的意识形态理论解读

汤普森敏锐地看到了大众传媒的兴起与意识形态操控之间的密切联系,在他看来,意识形态分析首要关心的是象征形式与权力关系交叉的方式。象征形式是指由主体所产生的并由主体和别人所承认是有意义的一大批行动、言词、形象与文本。意识形态关心的是社会领域中意义借以被调动起来并且支撑那些占据权势地位的人与集团的方式。意识形态就是服务于权力的意义,研究意识形态就是研究意义服务于建立和支撑统治关系的方式。

从内容批判到形式揭示——西方马克思主义意识形态理论的历史嬗变

西方马克思主义意识形态理论的发展,经历了从内容批判到形式揭示的历史嬗变。马克思从"社会存在决定社会意识"的方法论出发,批判了资产阶级意识形态内容的虚假性,揭示了现实生活的真相。马克思认为,要实际地超越意识形态,就必须通过革命的实践活动铲除产生这种意识形态的社会基础。早期西方马克思主义坚持和继承了这种批判。但从法兰克福学派开始,西方马克思主义不再局限于从认识论的角度批判意识形态的虚假性,而是探索意识形态发挥功能的运作机制。这种理论转变也表现在后马克思主义的意识形态批判理论之中,他们把意识形态理论研究的重心从"知"转移到"行"上,意识形态批判的理论旨趣主要是揭示意识形态的操控形式。

论“两山”理念蕴含的科学思维方法

"两山"理念蕴含的科学思维方法,为新时代进一步推进生态文明建设提供了方法论指导,要求我们从战略思维上把生态文明建设上升到关乎中华民族伟大复兴的高度;从系统思维上把"人-自然-社会"作为内在的有机体去把握,把生态治理看作是一个复杂的系统工程;从辩证思维上把握"绿水青山"与"金山银山"的相互关系,在实践中把经济发展与环境保护构成统一的整体,走高质量发展之路。

西方马克思主义自然观评析

西方马克思主义者指认了马克思自然概念的社会历史性,认为自然是一个社会、历史范畴;否认自然辩证法的存在,认为历史辩证法才是辩证法的惟一合理形态;针对资本主义生产方式下人与自然关系的异化展开了价值批判,并且提出了"自然的解放"的理念。西方马克思主义自然观的缺陷在于:没有完全理解感性活动即实践的批判意义;对自然的理解是片面的、抽象的、非历史的;不知道历史辩证法和自然辩证法在实践基础上是统一的。

异化与健全之路——弗洛姆的异化理论探析

马克思的异化理论与弗洛伊德的精神分析为弗洛姆考察当代资本主义提供了重要的方法论基础。弗洛姆指出,在当代资本主义,异化不仅发生在经济领域,也发生在精神领域和政治领域。他主张在经济、政治和文化三个方面同时变革,从社会与个体特别是个人的心灵方面进行整体改造,才能克服异化。

实事求是方法论:“四个全面”战略思想的内在逻辑

只有从实事求是方法论出发,才能深刻地把握"四个全面"战略思想的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。实事求是的方法论和思想路线是中国特色社会主义发展的内在逻辑,也是"四个全面"战略思想形成的方法论依据。"四个全面"战略思想内在地蕴含着实事求是方法论,它符合"实事"的要求、体现"求是"的精神。在协调推进"四个全面"战略布局的实践中,必须坚持实事求是的方法论,从实际出发,把理论与实践、主观与客观紧密结合起来。

论红色文化与大众文化在德育中的互补性

红色文化与大众文化具有不同的特征,红色文化具有政治性、严肃性和崇高性,大众文化具有商业性、娱乐性和世俗性。红色文化与大众文化的差异使得它们在思想政治教育过程中发挥着不同的作用,在思想政治教育的内容、形式与目标上具有功能互补性。应该充分运用红色文化与大众文化中对思想政治教育有益的形式、内容和方法,增强思想政治教育的实效性。