小学数学分层练习优化设计策略研究

小学数学练习的分层安排,能够在最大限度上调动学生数学学习的积极性,提升小学数学教学效果,在真正意义上落实新课改下的小学数学教学要求。阐述小学数学分层练习优化设计必要性和原则的基础上,结合小学数学练习布置存在的误区,以人教版小学数学实例具体分析小学数学分层练习优化设计。

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

当今世界是一个信息化的时代，运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要、教学改革的需要。数学学习抽象、枯燥乏味，调动学生学习的积极性和自主性、营造一个轻松愉悦的教学氛围至关重要。在小学数学课堂教学中，恰当、正确地使用多媒体进行教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，还能使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握。

在小学数学教学中实施教育均衡策略研究

教育均衡发展是指向学生提供平等的学习机会，让学生在同等的学习机会上得到均衡发展。均衡发展的本质是追求一种理想、公平、高效、优质的教育状态。小学数学需要教育均衡，每个学生需要获得均等的数学教育，所以将教育均衡发展应用到小学数学教学中，应依据小学数学教材和学生的特点，是当前教师的任务，也是我的课题研究的需要。只有把新的教育思想运用于不同的教育手段并在课堂教学中展示给学生，让学生在实践中转化知识，适应社会的需求，把学到的知识应用于生活，教育才能得到均衡化的发展。

如何优化新课程的数学课堂教学

学校教学中，课堂教学是全面培养学生的素质和创新能力、提高教学质量的主阵地。那么，如何建立并优化这块主阵地呢？在教学实践中，笔者从以下几方面进行了探索。