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参加第十三届初中英语教师基本功大赛暨教学观摩会后的感想
被引量:
2
1
作者
彭助
《基础教育外语教学研究》
2019年第6期62-63,共2页
今年三月底,我有幸获得了参加第十三届初中英语教师基本功大赛优质课展评现场说课的机会。相对以前所参加的比赛来说,这是级别最高的一次机会,对此我深感自己的幸运。4月21日,我按时来到古城西安报到,准备参加22日下午的说课比赛和接下...
今年三月底,我有幸获得了参加第十三届初中英语教师基本功大赛优质课展评现场说课的机会。相对以前所参加的比赛来说,这是级别最高的一次机会,对此我深感自己的幸运。4月21日,我按时来到古城西安报到,准备参加22日下午的说课比赛和接下来两天的学习。这次宝贵的比赛和学习经历让我收获了很多,无论是在教学理念还是教学方法,个人成长方向还是努力前进方式的选择上,我都深受启发。虽然我没有拿到一等奖,但是这次宝贵的比赛与学习经历会对我一辈子的教学之路产生深深的影响。我想从以下几个方面谈谈我的感想。
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关键词
基本功大赛
教学方法
英语教师
初中
观摩会
说课比赛
学习经历
教学理念
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职称材料
巧用“师导生评”提高八年级学生英语单元话题写作水平
2
作者
彭助
《中学生英语》
2021年第14期70-70,共1页
学生的写作能力的提高需要一个长期的过程。八年级的英语学习对书面表达的准确性和丰富性的要求有所提高。如何引导学学会自我评价,学会与他人合作互批互改,是写作教学的目标。基于此,本文对如何巧用"师导生评"来提高八年级...
学生的写作能力的提高需要一个长期的过程。八年级的英语学习对书面表达的准确性和丰富性的要求有所提高。如何引导学学会自我评价,学会与他人合作互批互改,是写作教学的目标。基于此,本文对如何巧用"师导生评"来提高八年级学生英语单元话题写作水平来展开讨论。
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关键词
导生
单元话题
互批互改
书面表达
写作教学
自我评价
英语学习
写作水平
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职称材料
题名
参加第十三届初中英语教师基本功大赛暨教学观摩会后的感想
被引量:
2
1
作者
彭助
机构
湖南省长沙市高新区明德麓谷学校
出处
《基础教育外语教学研究》
2019年第6期62-63,共2页
文摘
今年三月底,我有幸获得了参加第十三届初中英语教师基本功大赛优质课展评现场说课的机会。相对以前所参加的比赛来说,这是级别最高的一次机会,对此我深感自己的幸运。4月21日,我按时来到古城西安报到,准备参加22日下午的说课比赛和接下来两天的学习。这次宝贵的比赛和学习经历让我收获了很多,无论是在教学理念还是教学方法,个人成长方向还是努力前进方式的选择上,我都深受启发。虽然我没有拿到一等奖,但是这次宝贵的比赛与学习经历会对我一辈子的教学之路产生深深的影响。我想从以下几个方面谈谈我的感想。
关键词
基本功大赛
教学方法
英语教师
初中
观摩会
说课比赛
学习经历
教学理念
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
巧用“师导生评”提高八年级学生英语单元话题写作水平
2
作者
彭助
机构
湖南省长沙市天心区长郡外国语实验中学
出处
《中学生英语》
2021年第14期70-70,共1页
文摘
学生的写作能力的提高需要一个长期的过程。八年级的英语学习对书面表达的准确性和丰富性的要求有所提高。如何引导学学会自我评价,学会与他人合作互批互改,是写作教学的目标。基于此,本文对如何巧用"师导生评"来提高八年级学生英语单元话题写作水平来展开讨论。
关键词
导生
单元话题
互批互改
书面表达
写作教学
自我评价
英语学习
写作水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
参加第十三届初中英语教师基本功大赛暨教学观摩会后的感想
彭助
《基础教育外语教学研究》
2019
2
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职称材料
2
巧用“师导生评”提高八年级学生英语单元话题写作水平
彭助
《中学生英语》
2021
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