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题名该出手时就出手
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作者
彭劲龙
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机构
江苏连云港海州区银屏学区
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出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第11期18-18,共1页
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文摘
编者按]下面这篇文章探讨的实际上不仅是如何对教师进行科学评价的问题,还有一个如何对学生进行严格管理的问题。探讨这两个问题,对于广大校长提高管理水平、树立正确的教师观和学生观很有现实性和必要性。编发这类的争鸣文章,将是我刊的长期任务。该出手时就出手江苏...
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关键词
班主任
教师评价制度
江苏连云港
重点中学
卫生区
张家港市
中小学管理
激励制度
科学评价
教师观
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分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名电脑热 别过头
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作者
彭劲龙
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机构
江苏连云港市锦屏学区
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出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第5期20-20,共1页
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文摘
时下,有的地方打出了“勒紧裤腰带也要添置电脑”的口号,由此掀起了乡村学校的电脑热。按理说,资金缺、底子薄的乡村学校能添置电脑,提高办学质量,与现代教育接轨,本是件振奋人心的大好事,也正符合小平同志那句“电脑要从娃娃抓起”的名言,但这股电脑热很容易走进误区。
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关键词
办学质量
现代教育设备
维护保养
农村学校
计算机
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分类号
G526.5
[文化科学—教育技术学]
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题名我教 我写 我快乐
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作者
彭劲龙
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机构
深圳市宝安区深圳清华实验学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第2期51-51,共1页
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文摘
新学期岗前培训,我意外地接到校长的电话,让我准备大会发言。更让我意外的是,除了教学经验发言外,还有班主任经验发言。面对同事们羡慕的目光,我暗暗告诫自己,这次露脸一定要拿出点真东西来。
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关键词
教师工作
教师素质
工作兴趣
经验总结
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名教育无小事:讲述路队的故事
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作者
彭劲龙
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机构
深圳市清华实验学校
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出处
《天津教育》
北大核心
2004年第3期30-32,共3页
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关键词
集体意识
团队精神
班主任
班级管理
纪律意识
小学
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名一个班主任和路队的故事
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作者
彭劲龙
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机构
深圳市清华实验学校
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出处
《江苏教育》
2004年第03A期24-25,共2页
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文摘
在学校,无论是天天有的广播操、放学,还是不确定时间内会有的课外活动、大型队会,一个班级出现在公众面前的风貌。
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关键词
班主任
班级管理
路队
学生管理
集体荣誉感
门卡制度
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名旋转的陀螺才美丽——主题班会有感
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作者
彭劲龙
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机构
深圳清华实验学校
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出处
《江苏教育》
2003年第11A期31-31,共1页
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文摘
送走评课领 导,一颗悬而未落的心终于落下。回头瞧瞧身边一个个绽放着花朵般笑脸的小弟子们。他们还沉浸在刚才的兴奋记忆里不肯出来,我心粲然,也深受感染,意念趁虚闯入童年——在寒冷的冰面上,一群小伙伴们正对准心爱的陀螺挥鞭猛抽,一只只陀螺高速地旋转,快乐地蹦跳……先前表面上锯齿留下的粗糙或凸凹的纹线早已不复存在,有的只是精彩夺目的旋转画面。那时的我们通过玩陀螺,粗浅地知道一个朴素的道理:再不起眼的陀螺也有漂亮的时候。
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关键词
主题班会
班主任
小学
班级管理
思想工作
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名家有书房
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作者
彭劲龙
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2006年第3期64-64,共1页
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关键词
时间跨度
大学时代
书籍
汪国真
爱情诗
泰戈尔
周梅森
大家庭
书房
桃源
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名一念之差后我喜欢这样说
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作者
彭劲龙
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机构
广东省深圳市清华实验学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2005年第2期43-43,共1页
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文摘
做了近十年的班主任工作,我深深体会到:良好班风的形成与发展,并非完全取决于工作的内容、形式等"硬件",班主任的人格魅力、思维模式等"软件"同样发挥着举足轻重的作用。"软件"中,有时仅仅是一念之差,语言的杀伤力和亲和力瞬间便会完成师生之间的对接与置换,产生相应的结果。
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关键词
良好班风
班主任工作
师生
人格魅力
亲和力
形成与发展
内容
瞬间
语言
形式
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名迟到的总结
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作者
彭劲龙
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机构
广东深圳市宝安区深圳清华实验学校
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出处
《师道(人文)》
2005年第4期51-51,共1页
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关键词
买房
十六
抬头
迟到
回家
展望
未来
本科
日记
顺口溜
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名母亲的心事
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作者
彭劲龙
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机构
广东深圳市宝安区清华实验学校
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出处
《师道(人文)》
2004年第12期55-55,共1页
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关键词
母亲
早点
心情
孩子
孙子
动静
儿子
唯一
正月
希望
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名两片花瓣的诱惑
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作者
彭劲龙
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出处
《教育科学论坛》
2003年第1期52-52,共页
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文摘
假如上天赐我两片这样神奇的花瓣,一片花瓣,我想让苏北老家的父母亲身子骨硬朗些。另一片花瓣,我想让同是教师的未婚妻颖过得更加快乐。
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关键词
花瓣
父母亲
在职教师
苏北
快乐
深圳
诱惑
家乡
人才交流
重点中学
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名何“乱”之有
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作者
彭劲龙
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出处
《教育科学论坛》
1999年第9期33-33,共1页
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文摘
看了贵刊1999年第2期《不要乱解汉字》一文,深为作者严谨的教学观、深厚的文字功底所折服。但掩卷思忖,顿生疑窦,愿提出拙见与之商榷。
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关键词
教学观
作者
说文解字
科学性
老师
双人
汉字
小学生
识字
商榷
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名怀念牛
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作者
彭劲龙
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2006年第5期62-62,共1页
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关键词
《怀念牛》
七十年代
农业集体化
责任田
工分
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名旋转的陀螺才美丽
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作者
彭劲龙
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机构
广东省深圳清华实验学校小学部
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出处
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004年第7期100-100,共1页
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文摘
送走评课领导,一颗悬而未落的心终于落下。“清华:理想—奋进的力量”主题班会终于获得了评委们的一致微笑。回头瞧瞧身边一个个绽放着花朵般笑脸的小弟子们,我心粲然。他们还沉浸在刚才的兴奋记忆里不肯出来。我也深受感染,脑海里浮现童年的映象——在寒冷的冰面上,一群小伙伴们正对准心爱的陀螺挥鞭猛抽,一只只陀螺高速旋转。
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关键词
主题班会
民办小学
班级管理
班主任
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名细品课文
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作者
彭劲龙
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机构
深圳市宝安区清华实验学校
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出处
《师道(人文)》
2004年第7期27-27,共1页
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关键词
小学
语文教学
教学研究
课文鉴赏
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名班主任应打好六张语言牌
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作者
彭劲龙
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机构
浙江省平阳县金凤学校
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出处
《教学与管理(中学版)》
2002年第3期22-23,共2页
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关键词
语言积累
班主任
“打”
学生
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名因为年轻 所以流浪
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作者
彭劲龙
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2005年第9期48-50,共3页
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关键词
流浪
出走
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“只考语文数学”值得商榷
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作者
彭劲龙
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机构
江苏连云港市锦屏学区
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出处
《中小学管理》
北大核心
2000年第5期36-36,共1页
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文摘
近日,教育部针对小学生不合理负担日益加重的实际状况,出台了一系列改革措施。这是国家教育最高行政部门关心下一代的一项力举。笔者闻之甚感欣慰。但在欣喜之余,不禁对其中的一条“除语文数学外,其他课程不得组织考试”产生一点不解,愿说出来给大家听听。
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关键词
语文
数学
家教
教育部
课程
小学生
实际
出台
改革措施
国家
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名老师,您不妨这样说
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作者
彭劲龙
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机构
深圳市清华实验学校小学部
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出处
《班主任》
北大核心
2003年第8期32-33,共2页
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文摘
背景:下一节是数学课,学生们为了下午的入场式比赛进行排练,迟到了5分钟.看到他们一个个汗流浃背、松松垮垮的模样,两位老师做出了两种不同的导入.
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关键词
课堂教学
批评教育
教育方式
教育效果
语言艺术
教师
教书育人
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名一个班主任和路队的故事
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作者
彭劲龙
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机构
深圳市清华实验学校小学部
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出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2004年第6期32-33,共2页
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关键词
班主任
学生路队
小学
班级管理
训练方法
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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