强化基础 突出综合 关注热点 培养能力——谈高中生物学第二轮复习

如何提高高三生物第二轮复习课的质量,是每一个师生所面临的问题.笔者根据多年的高中教学经验,结合2000年高考理科综合复习情况及近几年各类考试题综合分析认为,高三生物第二轮复习一定要做到:强化基础,突出综合,关注热点,培养能力.

“光合作用”试题归类例析

光合作用是生命的基石，是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。本部分内容因其在生物界的重要意义，始终是高考的热点。考查内容从基本概念到代谢过程，从影响因素到联系实际，从基础知识到实验设计，从科内综合到科间综合，每一个知识点都不同程度地进行了考察。下面就这部分考试出题内容进行归类，并通过例题对解答技巧作以分析。

小学趣味体育教学

现如今,在素质教育的背景下,对学生的要求也在逐渐增多,尤其是针对小学生来说,作为成长发展过程中的重要一环,在教学中有着极为重要的意义。但是就目前的农村小学体育教学来说,还存在着许多的问题,这样也就影响了学生的生产与发展,因此针对这一现象,就必须要不断提高中小学体育教学的趣味性,这样才能帮助学生实现更好的发展,基于此本文针对小学趣味体育教学进行可简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

优化复习策略 提高复习效果——对高三物理复习的几点建议

复习是物理教学不可或缺的重要环节,具有巩固、深化、拓宽、综合、应用等诸多作用。本文重点探讨高三物理复习的一些方法,精做题、强化试题分类、做好题后反思和定期复习。

在新授课中渗透《考试大纲》的能力要求

根据教学实践,就高中生物新授课中渗透《考试大纲》的能力要求,总结了五条措施:挖掘基本概念的内涵和外延;重视分析图解、图、表格含义;正确处理经典实验和学生实验的关系;紧密联系生命发展中的重大热点问题;树立“联前”意识,加强科内综合。