期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中地理新教材的教学重点
1
作者
彭原珍
《师道(人文)》
2009年第10X期135-136,共2页
现行普通高中地理新教材的教学目标,是构建具有现代教育理论的课程结构,全面推进素质教育。作为高中地理教师,应进一步解放思想,开拓思路,不断进行教学创新,转变学生学习方式。高中地理新教材教学在注重地理知识传授的同时,应改...
现行普通高中地理新教材的教学目标,是构建具有现代教育理论的课程结构,全面推进素质教育。作为高中地理教师,应进一步解放思想,开拓思路,不断进行教学创新,转变学生学习方式。高中地理新教材教学在注重地理知识传授的同时,应改变以往学生机械学习,死记硬背地理知识的状况,突出学生的自主学习,逐步培养学生搜集、处理地理信息、分析理解地理问题及再学习再提高的能力。
展开更多
关键词
地理新教材
普通高中
教学重点
学生学习方式
现代教育理论
教学目标
课程结构
素质教育
下载PDF
职称材料
题名
高中地理新教材的教学重点
1
作者
彭原珍
机构
揭西县五云中学
出处
《师道(人文)》
2009年第10X期135-136,共2页
文摘
现行普通高中地理新教材的教学目标,是构建具有现代教育理论的课程结构,全面推进素质教育。作为高中地理教师,应进一步解放思想,开拓思路,不断进行教学创新,转变学生学习方式。高中地理新教材教学在注重地理知识传授的同时,应改变以往学生机械学习,死记硬背地理知识的状况,突出学生的自主学习,逐步培养学生搜集、处理地理信息、分析理解地理问题及再学习再提高的能力。
关键词
地理新教材
普通高中
教学重点
学生学习方式
现代教育理论
教学目标
课程结构
素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中地理新教材的教学重点
彭原珍
《师道(人文)》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部