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培养参与意识 发掘创新潜能
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作者 彭友萍 《雅安职业技术学院学报》 2002年第4期13-13,共1页
教育犹如一把双刃剑,使用不当,会阻碍学生创新潜能的发掘;使用得法,则有利于开发学生的创新潜能,这其中的关键还在于如何创造性地利用各种教育因素,激活学生的参与。一、创新师生关系传统教学中,以教师为本位,其权威式的姿态,使儿童失... 教育犹如一把双刃剑,使用不当,会阻碍学生创新潜能的发掘;使用得法,则有利于开发学生的创新潜能,这其中的关键还在于如何创造性地利用各种教育因素,激活学生的参与。一、创新师生关系传统教学中,以教师为本位,其权威式的姿态,使儿童失去了许多表现的机会。 展开更多
关键词 创新潜能 学生创新 师生关系 教育因素 引导学生 积极参与 使用不当 教学内容 双刃剑 发掘
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