浅谈小学音乐低年段课堂教学中合唱教学的渗透

新课标》指出:“要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐丰富的表现力。”学生多声部的意识和感觉应该从小学第一节音乐课就开始建立,结合现有的教材,合理利用教材,改编教材,及早地融入一些合唱方面的教学内容,把我们在低段无意识的多声部教学变成有意识的合唱能力的培养。

小学家校互动课外阅读实践的探索

家校互动即家校合作,是当前顺应素质教育发展而衍生出的一种新型合作教学模式。其旨在通过学校与家庭的双重合作,实现促进孩子各方面共同发展的理想教育目标。而在小学教育阶段,课外阅读通常在很大程度上决定着孩子对知识面的掌握度以及其自主学习能力的高低。因此,学校与家长务必要深刻意识到培养孩子课外阅读兴趣与能力的重要性,为其营造轻松愉悦的课外阅读氛围,以帮助孩子发展成为综合素质型栋梁之才,为社会主义的可持续发展与人类文明的进步做出杰出贡献。