期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
跨国出版企业履行社会责任的方式及对出版走出去的启示
1
作者 徐志武 彭可馨 邓琳 《出版发行研究》 北大核心 2024年第2期91-98,共8页
履行社会责任是我国走出去出版企业树立良好形象、开展本土化经营的重要保障。通过对《出版商周刊》发布的“全球出版企业50强”榜单中海外典型跨国出版企业履行社会责任的策略展开研究,总结其规律并结合我国出版企业的实际情况提出建... 履行社会责任是我国走出去出版企业树立良好形象、开展本土化经营的重要保障。通过对《出版商周刊》发布的“全球出版企业50强”榜单中海外典型跨国出版企业履行社会责任的策略展开研究,总结其规律并结合我国出版企业的实际情况提出建议。研究发现,海外跨国出版企业履行社会责任的方式具有六方面特征:建立具有包容性、前瞻性的出版生态系统;利用自身资源优势弥合东道国弱势社群的发展差距;着力支持员工的福祉和发展,吸引并留住人才;减少供应链的碳足迹,努力实现净零碳排放;合规经营,避免违法风险;主动对外传播。对比研究发现,为进一步推动中国出版高水平走出去,我国出版界还需要从理解ESG社会责任框架与CSR框架的区别,注重履行对本土员工的责任,结合自身资源条件因地制宜履行社会责任,在主动增强传播意识和能力等方面持续完善和优化其社会责任策略。 展开更多
关键词 出版企业 跨国出版企业 社会责任 出版走出去
下载PDF
文化议题的媒介记忆建构研究——以郴州古堡群为例
2
作者 彭可馨 陈可意 李开才 《今传媒》 2020年第10期88-92,共5页
随着网络媒介的快速发展,媒介对个体、集体、社会的记忆内容与方式影响愈发深刻,媒介记忆的特点与模式研究得到较大关注。该研究主题通常选取抗日战争等重大历史事件或议题展开,对象选择较为单一,横向上缺乏丰富性。本文以郴州古堡群这... 随着网络媒介的快速发展,媒介对个体、集体、社会的记忆内容与方式影响愈发深刻,媒介记忆的特点与模式研究得到较大关注。该研究主题通常选取抗日战争等重大历史事件或议题展开,对象选择较为单一,横向上缺乏丰富性。本文以郴州古堡群这一文化议题为例,结合媒介记忆理论,从官方、民间两个视角呈现媒介记忆建构的内容与特点,梳理由此产生的当代价值,为文化议题的媒介记忆建构路径提供参考。 展开更多
关键词 媒介记忆 郴州古堡群 当代价值
下载PDF
核电厂循环冷却水系统热交换器海水侧腐蚀机理与防护
3
作者 彭可馨 袁骊 江锋 《全面腐蚀控制》 2022年第8期121-124,共4页
核电站循环水系统设备使用海水进行冷却,本文主要研究循环冷却水系统热交换器海水侧的冲刷腐蚀发生机理,并对其水室采用的三种防护措施进行分析评价。
关键词 循环冷却水 热交换器 腐蚀 防护
下载PDF
我是“小花匠”
4
作者 彭可馨 陈廷英(指导) 《今日教育(作文大本营)》 2019年第10期51-51,共1页
我家每个窗台外的防盗网上,都铺了一层结实的木板,各种植物大盆小盆整齐地摆在上面。植物们不仅数量多、品种多,来源也很丰富。有花市买的,有朋友送的,还有到乡下采挖的。植物越来越多,它们美丽的样貌让我不禁赞叹连连,我对植物的关注... 我家每个窗台外的防盗网上,都铺了一层结实的木板,各种植物大盆小盆整齐地摆在上面。植物们不仅数量多、品种多,来源也很丰富。有花市买的,有朋友送的,还有到乡下采挖的。植物越来越多,它们美丽的样貌让我不禁赞叹连连,我对植物的关注和照料也越发多了起来,最后直接摇身一变,成了一个“小花匠”。 展开更多
关键词 防盗网 乡下 植物
下载PDF
正宁县山河小学学生书画作品选登
5
作者 范明泽 范新一(指导) +7 位作者 宋宛容 郭敏(指导) 郭一帆 闫婷(指导) 周佳梦 樊东(指导) 彭可馨 徐燕(指导) 《学生天地(小学中高年级)》 2024年第8期F0004-F0004,共1页
原文传递
家庭教育法草案:家庭教育不只是“家事”
6
作者 彭可馨 《云南教育(视界)》 2021年第2期5-7,共3页
1月20日,备受瞩目的《中华人民共和国家庭教育法(草案)》正式提请十三届全国人大常委会第二十五次会议审议。家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。父母该如何做好家庭教育?社会各方又该扮演怎样的角色?随着未成年人... 1月20日,备受瞩目的《中华人民共和国家庭教育法(草案)》正式提请十三届全国人大常委会第二十五次会议审议。家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。父母该如何做好家庭教育?社会各方又该扮演怎样的角色?随着未成年人保护需求的提升和家庭教育问题的凸显,家庭教育已不只是"家事",而是全社会关注和参与的"大事"。 展开更多
关键词 未成年人保护 家庭教育问题 事业发展规划 家庭教育法 法治化管理 家事 全国人大常委会 草案
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部