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培养小学生如何基于口语差异化英语发音
1
作者
彭吕娟
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第45期110-110,共1页
随着素质教育的不断改革,目前阶段对于英语教学的内容已经有了较大的转变,尤其是小学英语教学,从传统的会读到目前的正确读,从语言学习的意义去分析,小学阶段培养学生的英语发音对于今后的语言学习有着重要的影响,笔者从口语差异角度分...
随着素质教育的不断改革,目前阶段对于英语教学的内容已经有了较大的转变,尤其是小学英语教学,从传统的会读到目前的正确读,从语言学习的意义去分析,小学阶段培养学生的英语发音对于今后的语言学习有着重要的影响,笔者从口语差异角度分析,如何在小学英语教学中培养学生的发音。
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关键词
规律
多读
运用
策略
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职称材料
题名
培养小学生如何基于口语差异化英语发音
1
作者
彭吕娟
机构
江西省南昌经济技术开发区桑海小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第45期110-110,共1页
文摘
随着素质教育的不断改革,目前阶段对于英语教学的内容已经有了较大的转变,尤其是小学英语教学,从传统的会读到目前的正确读,从语言学习的意义去分析,小学阶段培养学生的英语发音对于今后的语言学习有着重要的影响,笔者从口语差异角度分析,如何在小学英语教学中培养学生的发音。
关键词
规律
多读
运用
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
培养小学生如何基于口语差异化英语发音
彭吕娟
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
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