高中声乐教学中的兴趣教学

音乐可以陶冶学生的情操,丰富学生的情感世界,提高学生的综合素养,因此,在教学中重视音乐的积极作用,不断提高音乐的教学质量,成为了素质教育的教学任务。本文通过简要分析高中声乐教学中影响学生学习兴趣的主要因素,指出培养学生学习声乐兴趣的有效措施,以期能提高高中声乐教学的质量,提升学生的综合素养。

聚焦活动与企业价值之关系——从公司治理机制探讨

本研究系探讨企业聚焦活动宣告对股票报酬之影响,采用1993年至2002年间33家台湾上市上柜公司宣告聚焦活动为研究对象,并以事件研究法市场模型为分析工具,同时以复回归方法从公司治理角度去探讨影响累积异常报酬之因素。研究结果发现,企业聚焦之宣告可获得显著且正向累积异常报酬;而董事会规模、上一年多角化程度以及研究发展费用等因素与累积异常报酬呈正相关。然而,大股东持股比率与累积异常报酬呈负相关。

传承民族歌唱,弘扬民族文化——论在普通高中开展民族声乐教学的意义

民族声乐、民族器乐、民族舞蹈是音乐学科中的三大民族音乐文化课程,这些课程在我国的普通中小学校中也开始了有效的推广,民族声乐普遍性远不及民族器乐和民族舞蹈,很少有普通高中开展民族声乐的教学。然而相对来说,民族声乐教学具有经济便捷的优势,且民族声乐教学的开展既符合课程标准又可以陶冶学生道德情操,提升其核心素养,意义非凡。