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如何在小学科学教学实践中培养学生的科学素养
1
作者
彭周芝
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第21期25-25,共1页
培养学生的科学素养,是小学科学教学目标之一, 也是实现素质教育目标的应有之义。本文首先对小学生科学 素养培养的重要意义进行分析,然后提出在科学教育中加强对 小学生科学素养的培养具体策略,以期能够为培育符合新时代 发展要求的下...
培养学生的科学素养,是小学科学教学目标之一, 也是实现素质教育目标的应有之义。本文首先对小学生科学 素养培养的重要意义进行分析,然后提出在科学教育中加强对 小学生科学素养的培养具体策略,以期能够为培育符合新时代 发展要求的下一代尽自己的一点微薄之力。
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关键词
小学生
科学素养
小学科学
教学
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题名
如何在小学科学教学实践中培养学生的科学素养
1
作者
彭周芝
机构
浙江省乐清市柳市镇第一小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第21期25-25,共1页
文摘
培养学生的科学素养,是小学科学教学目标之一, 也是实现素质教育目标的应有之义。本文首先对小学生科学 素养培养的重要意义进行分析,然后提出在科学教育中加强对 小学生科学素养的培养具体策略,以期能够为培育符合新时代 发展要求的下一代尽自己的一点微薄之力。
关键词
小学生
科学素养
小学科学
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
如何在小学科学教学实践中培养学生的科学素养
彭周芝
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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