嵌入式习字教室系统

针对嵌入式平台局域网协议、师生可叠写作业原图交互等问题,根据局域网内部嵌入式设备实时通信链路状态相对较好,硬件资源要求不高等特征,设计嵌入式习字教室系统。嵌入式局域网协议(ELP)在以太网帧上扩展8字节字段的包头;使用本地和远程的端口号和MAC地址来标识一个连接;使用窗口和速率相结合的流控机制,提供面向连接的可靠传输服务;参考uip优化状态机制、重传队列机制、确认机制和拥塞控制算法。实验结果表明,该教室系统内文件传输速度方面相比嵌入式TCP/IP有较大提高,有效实现了实时性原图作业交互。

文字书写过程描述字自动生成

文字书写过程描述字是文字书写自动教学系统教学知识点的核心字段。针对多语源导致知识点数据类型多、计算结构复杂及知识量大等特点,提出文字书写过程描述字自动生成方法。描述字由主导笔顺和约束笔顺组成;给出各类要素元编码空间关系;设计与实现描述字自动生成算法。汉字、英文、汉语拼音等文种文字融合实验及其分析表明,描述字结构能满足不同文种文字书写过程表达,生成方法能准确识别各种知识要素,与手工法相比不但提高了工作效率、知识的准确率,而且有效降低了信息冗余度。

基于文字书写教学的字母连写笔画分析方法

字母连写智能指导是文字书写教学系统重要研究内容。针对字母连写笔画结构复杂多变,单体字母书写笔迹分析方法无法直接套用于字母连写笔画分析的现状,提出基于图域时域关键点分割笔画的字母连写笔画分析方法。分别从图域、时域提取关键点;融合两域关键点;按二次曲线等三类标准曲线笔段,在两域关键点向量中进行笔段分割;通过与三类标准曲线的拟合建立笔段系数向量模板;依据实写笔画的各类关键点与系数向量重构的拟合曲线的贴近度实现连写笔画分析。实验表明,该方法关键点误提率、笔段误提率、实时跟踪时间及贴近度等重要指标均满足实用要求。

一个计算机基础实验室病毒防治体系

为保障开放性、创新性实验室的计算机基础实验顺利开展,针对其最大的危害——计算机病毒,本文阐述了一个综合性和全面性的计算机基础实验室病毒防治体系,该体系从源头"大学生"入手,以保护卡为基本层、反病毒软件为中层、大学生为第三层,教师为第四层。该体系不仅依赖于硬件和软件,更加重视大学生和教师的作用,注重大学生在计算机基础课程中计算机病毒知识的掌握。通过一段时间的实施,表明该防治体系有明显效果,计算机基础等实验教学得到了有效的保障。

安全认证管理系统在校园网络管理中的应用

针对学校内部网络用户盗用IP,非法接入,网络病毒传播等问题,对合法用户与管理造成影响,网络管理存在漏洞,采用安全认证管理来解决。

多文种融合文字书写教学知识及其自动生成方法

多文种融合文字书写教学系统的教学资源具有多语源的特点,但存在知识点数据类型多、计算结构复杂等不足。为此,依据不同文种文字书写的异性与共性规律,提出基于文字书写过程计算的知识点自动生成方法。将多文种的笔画、笔画关系、部件关系等计算元按共享、分类,给出各类计算元编码空间的计算方法,定义面向各文种通用的文字书写过程计算模型,设计并实现计算模型中各计算元编码的自动生成算法。实验结果表明,该方法能准确识别各种知识要素,笔画及各类关系的识别正确率达到98.3%,与人工编码相比,录入速率提高15%,冗码率降低23%。