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教师语言艺术九例 被引量：1
1
作者 彭嘉仁 《教育艺术》 1999年第3期9-10,共2页
精彩的语言能够抓住听众、甚至震撼世界。教师的语言尤为重要，同种知识概念，从不同的教师口中出来，就有不同的味道，学生的感受会不尽相同，教学效果也大不一样。所以，教师应结合本学科的特点，研究语言的表述，做到既准确又生动形... 精彩的语言能够抓住听众、甚至震撼世界。教师的语言尤为重要，同种知识概念，从不同的教师口中出来，就有不同的味道，学生的感受会不尽相同，教学效果也大不一样。所以，教师应结合本学科的特点，研究语言的表述，做到既准确又生动形象，既诙谐幽默又能完整准确地表达所... 展开更多
关键词 教师语言 异面直线 完全归纳法 语言魅力 数学概念 生动形象 稠密性 课堂气氛 离散性 截面积
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教育的真谛是正确的引导──老憨的回忆 被引量：1
2
作者 彭嘉仁 《教育艺术》 1999年第9期4-4,共1页
关键词 存在教育 教育生涯 作用力和反作用力 教育的意义 教育需要 教育观念 素质教育理论 基础教育工作 传统教育思想 愚蠢的行为
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