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广州大学市政技术学院园林艺术实训基地规划设计理念
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作者 彭四江 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2008年第4期129-130,共2页
介绍广州大学市政技术学院园林艺术实训基地的功能及多功能区的设计原则。
关键词 园林艺术 教学 展示 科研 培训 服务 园林实训
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广州精通教育基地校园二期环境设计
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作者 彭四江 《广东园林》 2007年第B09期75-78,共4页
广州精通教育基地校园二期环境设计,延续与强化校区总体规划设计精神,充分结合校区的地形地貌,以人为本,因地制宜,抓住校园文化内涵,将校园精神贯穿于环境设计的各个部分,形成极近自然的校园景观环境。
关键词 环境设计 风景园林 环境场所 校园精神 景观环境
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广州精通教育基地校园二期环境设计
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作者 彭四江 《山西建筑》 2008年第18期71-72,共2页
结合广州精通教育基地校园二期环境设计工程,探讨了本次环境设计的理念和原则,对莘莘园、榕荫园、学生宿舍区、交通环岛等校园环境设计进行了介绍,得出了设计达到预期目标的结论。
关键词 环境设计 风景园林 校园精神 景观
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项目教学在园林树木学课程教学中的实践 被引量:2
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作者 彭四江 《科教文汇》 2014年第16期56-57,共2页
园林树木学是园林专业的骨干课程之一,是园林生态学、园林规划设计及园林养护管理的重要基础。本文结合多年的教学实践,通过"道路绿化设计"项目教学案例,以项目工作任务为知识载体,把课程内容植入项目中,建立仿真的工作环境,... 园林树木学是园林专业的骨干课程之一,是园林生态学、园林规划设计及园林养护管理的重要基础。本文结合多年的教学实践,通过"道路绿化设计"项目教学案例,以项目工作任务为知识载体,把课程内容植入项目中,建立仿真的工作环境,学生在任务驱动下自主学习专业知识和实操技能。学生带着问题学习,教师成为师傅和导师,学生是工作项目的参与者和评判者,这种教学模式提高了学生学习专业知识技能的兴趣,取得与实际工作一致的经验和技能。 展开更多
关键词 项目教学 园林树木学 教学方法 实施
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