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探究问题导学法在初中数学教学中的科学应用 被引量:4
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作者 彭增栋 《数理化解题研究》 2020年第29期25-26,共2页
随着新课改的不断推进,当前初中数学教学也正在逐步摆脱传统的教育教学方式,思考如何真正地在教学中做到以学生为本,如何让学生真正成为数学教学课堂的主体.在探索的道路上,一些初中学校以及数学老师都开始引入新型教学方法,并对传统教... 随着新课改的不断推进,当前初中数学教学也正在逐步摆脱传统的教育教学方式,思考如何真正地在教学中做到以学生为本,如何让学生真正成为数学教学课堂的主体.在探索的道路上,一些初中学校以及数学老师都开始引入新型教学方法,并对传统教学方法做出创新,在教学中注重提升学生对数学学科的兴趣,以有效提升当前初中数学教学质量为重要目标.本文探讨了问题导学教学方法,分析了其含义和特征,并就如何在初中数学教学中应用该种教学方法进行了详细的论述,以期给相关数学工作者提供一定的参考. 展开更多
关键词 初中数学 教学研究 问题导学法
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浅谈中学数学开放题教学
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作者 彭增栋 《数学学习与研究》 2011年第6期3-3,共1页
随着开放题越来越受重视,这就对老师的要求越来越高,要求老师在教学中探索、应用开放的教学方法,鼓励学生运用已有的基本知识技能,提出问题,解决问题,鼓励学生讨论交流.
关键词 开放题教学 中学数学 学生讨论 教学方法 知识技能 提出问题 老师
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