初中班主任日常管理工作方法初探

初中班主任的工作是非常辛苦的,要关注学生的学习,还要注重学生的思想道德发展,更要对学生的日常生活给予一定的关注,因此,初中班主任的工作强度很大,需要组织学生的各种活动,还要结合学校的管理和要求,传达学校的各种规章制度。要当好初中班主任,管理好班级日常事务,就需要班主任在平时做一个细心的人,争取做到腿勤,多往教室里跑,观察学生的学习状况,多往学生的宿舍里去,学生有什么生活上的困难,及时的予以帮助,还要多观察学生的思想动态,对于有一些不利于班级发展的苗头要扼杀在摇篮里。

初中英语阅读教学中词汇的教学方法初探

初中英语教学中的阅读教学是一个非常重要的内容,教师一定要认真研究教学内容,尊重学生的认知规律,从学生的学习情况出发,针对学生的阅读情况进行恰到好处的处理。现在,许多的初中英语教师在教学中单纯的教学英语阅读的文本,对文章中的一些语句进行分析,让学生理解文章的含义,其实初中英语教学中还要根据英语语句中的词汇特点启发学生的思维,让学生能够拓展自己的英语学习空间,增强英语的阅读学习效果。

初中英语教学中培养学生自主学习能力的方法分享

在初中学段,学生的心里对于英语学习还有极大的“隔阂”。学生虽然会将“语数外”当做主科,但是,并不明白英语的“主科价值”在哪里。因此,学生对于英语学习缺少自主性。而这种学习氛围中,英语教学很难实现预期的教学目标。作为一线的初中英语教育者,笔者建议,在引领学生完成学习任务的过程中,我们要注意将英语文化的魅力展现给学生,让学生感受到英语的价值。为学生营造适宜的学习氛围,培养学生的自主学习能力,进而促使学生能够真真正正的将英语放在“主科”的定位上,发自内心的想学英语。本文中笔者就对初中英语教学实践中如何培养学生的自主学习能力进行了分析。

浅议初中英语阅读教学中培养学生核心素养的方法

在新课程理念的倡导下,初中英语教师一定要以学生的发展为课堂教学目标,尊重学生的认知,理解学生的英语学习特点,对于学生的英语学习水平参差不齐要正确的理解,要从低处着手,把学生的课堂学习放在首要地位,教师以一个组织者、引导者的身份出现,要努力创设课堂教学情境,让学生在语言交流中熟悉英语的使用。

小议初中英语学习习惯培养的途径

英语作为一门语言类学科，培养学生良好的 学习习惯是重要的教学途径之一，初中英语教学内容丰富， 更是为学生进入高中学习打基础的阶段，其作用不容忽视。 因此，在初中英语教学过程中，要注意运用各种教学方式， 逐步培养学生的英语学习习惯，具体说来，英语学习习惯 的培养应当从听、说、读、写四个方面着手。本文结合初 中英语教学的现状以及中学生的学习特点，对这一问题进 行了分析论证，希望通过探讨，切实提高初中英语的教学效果。

小议高中英语课堂中微课教学的运用

伴随着课堂现代化特征的明显增强,整体的课堂教学质量在不断的改变,而科学技术与课程之间的融合度也在不断的加大, 微课教学,作为现代化的教学手段,脱颖而出,成为推动整体课堂教学改革的重要力量。本文以高中英语课堂教学为例,深度的分析 和运用微课技术变革课堂教学的形式,延伸课程资源,从网络技术中搜集与英语课程有关的教学资源,并以简短丰富的形式为学生展 现教材中静止的知识,以提高学生学习英语的实际效果和水平。

浅谈初中英语课堂教学中的智慧

初中英语属于义务教育阶段一个非常重要的学科,在这一学科中教师要注重对学生进行听、说、读、写多个方面在训练,使学生在课堂上能够学到更多的英语知识,有更加准确的发音,能够更加流利的运用英语进行交流。教师的课堂教学是一种智慧,作为初中英语 教师一定要善于组织课堂教学,采取先进的教学手段来激发学生的学习热情,让学生能够在课上和课下都接触到英语,为学生的英语学习创设一个良好的语言环境。

初中英语课堂中多媒体技术的运用之我见

信息时代快速发展的时代,为教育领域教学范围的拓展和延伸,创造更为广阔的空间和场所,而多媒体技术就是在这样的背景下,脱颖而出的。作为初中英语教师要清醒地认识到信息技术的强大优势,以下面三种方式为切入点,灵活地运用多媒体技术的灵活性、生动性和直观性的特点,有计划地组织和开展教学活动,最大化地拓宽学生学习英语知识的范畴,引领学生探索未知的英语世界,开发学生的创新思维,让学生对所学的内容,产生浓厚的兴趣,从而获得最佳的教学效果。