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班级管理的艺术——以人为本,知行合一
1
作者
彭夏玲
《求知导刊》
2019年第2期114-115,共2页
班级管理是一门艺术,其并非是简单地让学生服从于教师的权威,而是让他们内心真正地尊重理解教师的各种班级管理行为,进而积极地配合班主任及教师的班级管理工作。文章作者提出,在班级管理过程中,要做好该项工作就应当坚持“以人为本,知...
班级管理是一门艺术,其并非是简单地让学生服从于教师的权威,而是让他们内心真正地尊重理解教师的各种班级管理行为,进而积极地配合班主任及教师的班级管理工作。文章作者提出,在班级管理过程中,要做好该项工作就应当坚持“以人为本,知行合一”的管理理念。
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关键词
班级管理
以人为本
知行合一
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职称材料
题名
班级管理的艺术——以人为本,知行合一
1
作者
彭夏玲
机构
广西壮族自治区宾阳中学
出处
《求知导刊》
2019年第2期114-115,共2页
文摘
班级管理是一门艺术,其并非是简单地让学生服从于教师的权威,而是让他们内心真正地尊重理解教师的各种班级管理行为,进而积极地配合班主任及教师的班级管理工作。文章作者提出,在班级管理过程中,要做好该项工作就应当坚持“以人为本,知行合一”的管理理念。
关键词
班级管理
以人为本
知行合一
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
班级管理的艺术——以人为本,知行合一
彭夏玲
《求知导刊》
2019
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