非遗融入艺术乡建的实践路径探究——以长乐抬阁故事会为例

非遗保护与艺术乡建具有较强的协同性。非遗融入艺术乡建,能够彰显非遗的在场性,提高艺术乡建的在地性。在新时代背景下,长乐古镇可通过加强非遗传承保护、开展品牌文创设计、推动文学艺术创作、整体规划建筑空间等路径,把长乐抬阁故事会这一国家级非遗资源融入长乐艺术乡建实践中,以实现文化赋能,推进乡村振兴。

美术基础教育中民间美术地域文化的价值体现——评《中国民间美术的发展与创作研究》

美术基础教育对于培养美术专业人才有着极为重要的作用,当前我国大学美术基础教育仍然是以西方解剖和透视为主要教学内容的契斯恰科夫教育体系为主导,不可否认,这种教学模式丰富了学生在美术基础教育阶段的造型经验与方法,但是该体系背后的民族属性,使国内很多院校的美术生在掌握解剖与透视等规律的技法后,对于其他体系的特色或者优势难以吸收内化,很难在美术创作中再有其他的发展或变化,特别是面对传统绘画的基础问题时,实物写生的模式便不可避免地与其产生冲突。而在教育教学中,笔者认为不管是将哪一种教学体系列为该专业教学的基础课程,都需要认真分析该体系或者模式是否与本民族的文化艺术审美理念相适应,我国大学美术基础教育教学的课程也必须立足于我国优秀的传统地域文化及其审美情趣。