基于学生终身发展培养学生物理学习能力

学校教育与课堂教学不可能教给学生万能的知识与方法,基于学生终身发展,培养学生的学习能力,更要注重学生基础学习力的培养、让学生养成良好的学习习惯、掌握学科最基本的学习技能与方法、善于把抽象的学习要求与任务具体化,同时注重学科的思想与价值教育.

通过方法教育培养学生思维能力的探讨

在物理概念、规律与习题讲评教学中，教师通过培养学生思维的广阔性、思维独立性、深刻性、灵活性、敏捷性和批判性，帮助学生掌握思维方法，提高学生的思维能力和水平．．

高中物理常见的临界问题归类分析

物理现象中有很多临界问题，本文通过对实际问题的分析，把握关键信息，抓住临界点，实现了对物理现象的理解和物理问题的解决。

例谈说等效法在物理习题教学中的运用

本文以4道题为例。分别从研究对象、物理过程、研究方法、物理条件等，谈效法在物理习题教学q-的运用，从而教会学生在物理科学学习中注重物理思想的理解与掌握。

运用前置学案 培养自主学习

在物理教学中，笔者发现学习困难的学生主要表现在：一是学习习惯不良；二是缺乏正确的学习方法．大多数学生课前没有预习教材，上新课前对课堂所学知识生疏；课堂上以听讲为主，笔记少；课后对所学知识没有及时巩固，也很少去整理所学的内容；