新时代背景下普通高中学校实施共生教育的探索与实践

新时代背景下教育还存在一些发展不平衡、不充分等问题。我校这些年来探索基于共生理念下的学校文化建设、队伍建设、课程建设、课堂建设和德育建设等方面的实践,进而达到了学校与学校之间,学校与教师之间,教师与教师之间,教师与学生之间以及学生与学生之间的共生互惠共同发展的良好效果,对提高学校的教学质量以及提升学校品牌起到积极正面的作用。

祁阳县油茶低产林改造成效探讨

油茶低产林通过分类经营,采取深挖垦复、开竹节沟、修枝亮脚、补植良种、合理施肥等综合技术进行改造,实施期5年间,年平均产油14.69 kg/667 m2,比改造前3年年平均产油2.55 kg/667 m2相比净增油12.14kg/667 m2,比未改造的固定对照地年平均产油3.13 kg/667 m2相比净增油11.56 kg/667 m2;实施后的4年间,年平均产油11.36 kg/667 m2,比未改造的固定对照地年平均产油2.75 kg/667 m2相比净增油8.61 kg/667 m2。一次投入,多年受益的效果明显。