期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语文教学中学生创造性才能的培养
1
作者
彭宏妮
《甘肃教育》
2002年第4期25-25,共1页
关键词
语文教学
中学生
创造欲
教学中
培养
成就感
创造性
才能
科学技术
科技成果
下载PDF
职称材料
引对联艺术于语文教学中
2
作者
彭宏妮
《甘肃教育》
2010年第4期28-28,共1页
对联是我国独有的一种文学样式,古人十分重视对这方面的训练。苏询曾云:"吾后渐长,亦稍知读书,学句读、属对、声律……"他是把"属对"
关键词
语文教学
对联
项链
激发兴趣
提高水平
下载PDF
职称材料
课前认定目标的八种方法
3
作者
彭宏妮
《甘肃教育》
1998年第Z1期69-69,共1页
课前认定目标的八种方法□正宁一中彭宏妮一是情景法。展现意境,启发想象,引起共鸣,认定目标。如在教《济南的冬天》一文时,我说,一提到冬天,人们眼前仿佛出现了白雪皑皑、玉树琼枝或寒风刺骨、朔气逼人的景象。古往今来,涌现出...
课前认定目标的八种方法□正宁一中彭宏妮一是情景法。展现意境,启发想象,引起共鸣,认定目标。如在教《济南的冬天》一文时,我说,一提到冬天,人们眼前仿佛出现了白雪皑皑、玉树琼枝或寒风刺骨、朔气逼人的景象。古往今来,涌现出了许多描绘冬天的佳作。同学们想一想...
展开更多
关键词
认定目标
《看云识天气》
《“友邦惊诧”论》
《济南的冬天》
《岳阳楼记》
《孔乙己》
《狼》
太夫人
延安
范仲淹
下载PDF
职称材料
题名
语文教学中学生创造性才能的培养
1
作者
彭宏妮
机构
正宁一中
出处
《甘肃教育》
2002年第4期25-25,共1页
关键词
语文教学
中学生
创造欲
教学中
培养
成就感
创造性
才能
科学技术
科技成果
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
引对联艺术于语文教学中
2
作者
彭宏妮
机构
正宁县第一中学
出处
《甘肃教育》
2010年第4期28-28,共1页
文摘
对联是我国独有的一种文学样式,古人十分重视对这方面的训练。苏询曾云:"吾后渐长,亦稍知读书,学句读、属对、声律……"他是把"属对"
关键词
语文教学
对联
项链
激发兴趣
提高水平
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课前认定目标的八种方法
3
作者
彭宏妮
机构
正宁一中
出处
《甘肃教育》
1998年第Z1期69-69,共1页
文摘
课前认定目标的八种方法□正宁一中彭宏妮一是情景法。展现意境,启发想象,引起共鸣,认定目标。如在教《济南的冬天》一文时,我说,一提到冬天,人们眼前仿佛出现了白雪皑皑、玉树琼枝或寒风刺骨、朔气逼人的景象。古往今来,涌现出了许多描绘冬天的佳作。同学们想一想...
关键词
认定目标
《看云识天气》
《“友邦惊诧”论》
《济南的冬天》
《岳阳楼记》
《孔乙己》
《狼》
太夫人
延安
范仲淹
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文教学中学生创造性才能的培养
彭宏妮
《甘肃教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
引对联艺术于语文教学中
彭宏妮
《甘肃教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
课前认定目标的八种方法
彭宏妮
《甘肃教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部