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大班常识活动 岭南佳果——菠萝
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作者 彭宝怡 《教育导刊(下半月)》 1998年第1期27-27,共1页
一、目标 1.运用直观教具,通过调动各种感官参与活动,让幼儿知道菠萝的名称,了解菠萝的特征及其主要用途。 2.丰富词:扎手,果眼;巩固词:岭南佳果,果实。 3.让幼儿知道菠萝是岭南佳果之一,巩固对岭南佳果其他种类以及用途的认识,从而感... 一、目标 1.运用直观教具,通过调动各种感官参与活动,让幼儿知道菠萝的名称,了解菠萝的特征及其主要用途。 2.丰富词:扎手,果眼;巩固词:岭南佳果,果实。 3.让幼儿知道菠萝是岭南佳果之一,巩固对岭南佳果其他种类以及用途的认识,从而感受家乡的美好,萌发爱家乡的情感。 4.重点是掌握菠萝的特征;难点是岭南佳果的归类。 展开更多
关键词 菠萝 岭南 幼儿 直观教具 主要用途 特征 情感 种类 萌发 家乡
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创设活动区要因地制宜
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作者 彭宝怡 《教育导刊(上半月)》 1997年第S3期27-27,共1页
教育目标是设置活动区的依据。由于我园场地小,活动室空间有限,不可能同时开设六、七个特色各异的区域,为了避免因活动区种类、内容的相似或设置不当而浪费有限的空间,我便把近似的区(如认知区与科学区、计算区与操作区、语言区和图书区... 教育目标是设置活动区的依据。由于我园场地小,活动室空间有限,不可能同时开设六、七个特色各异的区域,为了避免因活动区种类、内容的相似或设置不当而浪费有限的空间,我便把近似的区(如认知区与科学区、计算区与操作区、语言区和图书区)合二为一,开设了感知区、计算区、语言区、美工区。与此同时,我还注意使每个活动区具有一定的完整性、独立性,区域之间有适当的“ 展开更多
关键词 创设活动 活动区 语言区 教育目标 计算区 美工区 要因 科学区 广州市海珠区 独立性
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海马爸爸生宝宝
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作者 彭宝怡 《优秀童话世界》 2013年第8期74-75,共2页
最近,海洋世界发生了一件大喜事,因为海马夫妇快要生小宝宝了。 小草鱼美美得知了情报,马上游到了海马夫妇的居住地——珊瑚之园。美美一到,刚好看见海马爸爸,不知怎么回事,海马爸爸的尾巴弹出一只小宝宝。
关键词 宝宝 海马 居住地 马夫
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