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校园生活课程化管理益于孩子健康成长
1
作者
彭家铭
《小学科学》
2012年第3期191-191,共1页
我校围绕着"让生命健康成长"的办学思想,结合孩子校园生活的实际,提出了"生活管理课程化"的工作思路,并适时开设了除选修课之外的校本课程——"生活四课",将孩子的校园生活实施了合理的课程化管理。所谓"生活四课",具体包括"...
我校围绕着"让生命健康成长"的办学思想,结合孩子校园生活的实际,提出了"生活管理课程化"的工作思路,并适时开设了除选修课之外的校本课程——"生活四课",将孩子的校园生活实施了合理的课程化管理。所谓"生活四课",具体包括"晨读课"、"午餐课"、"午休课"、"候车课"四门课程。学校开设的"生活四课"课程,怎样去实施具体的操作管理呢?
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关键词
校园生活
生活管理
课程化
孩子
成长
健康
办学思想
校本课程
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题名
校园生活课程化管理益于孩子健康成长
1
作者
彭家铭
机构
珠海市高新区金鼎第一小学
出处
《小学科学》
2012年第3期191-191,共1页
文摘
我校围绕着"让生命健康成长"的办学思想,结合孩子校园生活的实际,提出了"生活管理课程化"的工作思路,并适时开设了除选修课之外的校本课程——"生活四课",将孩子的校园生活实施了合理的课程化管理。所谓"生活四课",具体包括"晨读课"、"午餐课"、"午休课"、"候车课"四门课程。学校开设的"生活四课"课程,怎样去实施具体的操作管理呢?
关键词
校园生活
生活管理
课程化
孩子
成长
健康
办学思想
校本课程
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
校园生活课程化管理益于孩子健康成长
彭家铭
《小学科学》
2012
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