疏导方针的科学性与贯彻中应注意的几种关系

疏导方针是中国共产党思想政治工作的一个基本方针，在我国社会主义市场经济的新形势下，有许许多多的思想认识问题和人民内部矛盾问题需要通过疏导的途径来解决。那么，新形势下如何正确贯彻疏导方针，有效地解决人们的思想认识问题和人民内部矛盾问题，首先要求我们对疏导方针的科学性进行深入的认识：第一，疏导方针是建立在尊重人、相信人的历史唯物主义基础之上的；第二，疏导方针是由中国共产党的性质和社会主义制度所决定的；第三，疏导方针符合人的思维发展规律；第四，疏导方针是对党的思想政治工作经验教训的科学总结；第五，我国改革开放的实践充分证明疏导方针是完全正确的。其次要求我们搞清楚贯彻疏导方针时应处理好四种关系：第一，疏和导的关系；第二，疏和“度”的关系；第三，疏和“输”的关系；第四，疏和“束”的关系。

职业教育与科教兴国

科教兴国，教育是基础。职业教育与经济发展的关系最为密切。根据我国劳动者素质偏低、劳动技能较差的现实，要提高广大劳动者的素质和技能，发展职业教育是一条基本途径。从世界职教发展的经验看，职业教育是我国经济发展的重要支柱；大力发展职业教育，是优化教育结构、提高教育整体效益的根本措施；发展高等职业技术师范教育，是我国职业教育和职业培训质量保证的具体措施。对实施科教兴国战略应率先发展职业教育这一主题进行阐述，其目的是为了调动各方面的积极性，大力发展职业教育，提高广大劳动者的素质和技能，保证经济建设的可持续发展。

现代强化理论在思想政治工作中的应用

1 当代的大学生仅是广大青年中具有较高文化素养的一部分,他们具有较强的优越感和责任感,被视为时代的骄子、社会的栋梁。在大学生群体中,还有一小部分同学暂时处于落后状态,他们中有的没有远大理想,对前途缺乏信心,得过且过,不求进取;有的贪图物质享受,盲目崇外,对学习不感兴趣;有的思想颓废,自认为看破红尘;

后进生转化工作中的“心理加压法”

后进生转化工作中的“心理加压法”●彭富旗转化后进生的方法多种多样，因人而异。对有的后进生来说，说服诱导似乎无关痛痒，一时很难奏效；纪律处分则显得过于严厉，容易使其产生抗拒心理。这时，我们不妨一试心理加压法。所谓心理加压法，是指教育工作者在教育管理过程...

称谓二题

称谓二题崔应贤，彭富旗本文想就“称谓”的社会内涵和“就下称谓”二题略陈管见，以期得到深入的讨论。迄今为止，人们对“称谓”的认识还较一般地停留在功能的描写上面，比较完整地指出它具有：“呼喊”“反映关系”和“表达情感”三种特征。①如果透过这种单一平面的静...