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新课程初中物理探究性实验教学研究
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作者 彭小樟 《师道(教研)》 2013年第1期113-114,共2页
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“要重视实验课教学,培养学生的实际操作能力,尤其是对学生创新能力的培养。”我们具体从事实验教学研究的教师,如何加强和改进实验教学工作乃是贯彻落实好《... 中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“要重视实验课教学,培养学生的实际操作能力,尤其是对学生创新能力的培养。”我们具体从事实验教学研究的教师,如何加强和改进实验教学工作乃是贯彻落实好《决定》精神,努力培养学生创新能力的关键。 展开更多
关键词 实验教学研究 初中物理 探究性 新课程 学生创新能力 能力的培养 实际操作能力 《决定》精神
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中学物理课堂实施探究教学的策略
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作者 彭小樟 《师道(教研)》 2012年第11期58-59,共2页
科学探究是新课程标准的重要内容,并且被列入课程目标和内容标准之中。可以说,这是国家的指令性要求。但目前在普通中学物理课堂落实科学探究教学情况还很不好。为了在普通中学物理课堂全面有效地开展科学探究教学,我们必须针对普通... 科学探究是新课程标准的重要内容,并且被列入课程目标和内容标准之中。可以说,这是国家的指令性要求。但目前在普通中学物理课堂落实科学探究教学情况还很不好。为了在普通中学物理课堂全面有效地开展科学探究教学,我们必须针对普通中学实际情况进行研究和实践摸索,探索出适合普通中学物理课堂科学探究的好模式。 展开更多
关键词 科学探究教学 课堂实施 中学物理 普通中学 物理课堂 内容标准 新课程标准 课程目标
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