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新课程初中物理探究性实验教学研究
1
作者
彭小樟
《师道(教研)》
2013年第1期113-114,共2页
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“要重视实验课教学,培养学生的实际操作能力,尤其是对学生创新能力的培养。”我们具体从事实验教学研究的教师,如何加强和改进实验教学工作乃是贯彻落实好《...
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“要重视实验课教学,培养学生的实际操作能力,尤其是对学生创新能力的培养。”我们具体从事实验教学研究的教师,如何加强和改进实验教学工作乃是贯彻落实好《决定》精神,努力培养学生创新能力的关键。
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关键词
实验教学研究
初中物理
探究性
新课程
学生创新能力
能力的培养
实际操作能力
《决定》精神
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职称材料
中学物理课堂实施探究教学的策略
2
作者
彭小樟
《师道(教研)》
2012年第11期58-59,共2页
科学探究是新课程标准的重要内容,并且被列入课程目标和内容标准之中。可以说,这是国家的指令性要求。但目前在普通中学物理课堂落实科学探究教学情况还很不好。为了在普通中学物理课堂全面有效地开展科学探究教学,我们必须针对普通...
科学探究是新课程标准的重要内容,并且被列入课程目标和内容标准之中。可以说,这是国家的指令性要求。但目前在普通中学物理课堂落实科学探究教学情况还很不好。为了在普通中学物理课堂全面有效地开展科学探究教学,我们必须针对普通中学实际情况进行研究和实践摸索,探索出适合普通中学物理课堂科学探究的好模式。
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关键词
科学探究教学
课堂实施
中学物理
普通中学
物理课堂
内容标准
新课程标准
课程目标
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职称材料
题名
新课程初中物理探究性实验教学研究
1
作者
彭小樟
机构
中山市板芙中学
出处
《师道(教研)》
2013年第1期113-114,共2页
文摘
中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“要重视实验课教学,培养学生的实际操作能力,尤其是对学生创新能力的培养。”我们具体从事实验教学研究的教师,如何加强和改进实验教学工作乃是贯彻落实好《决定》精神,努力培养学生创新能力的关键。
关键词
实验教学研究
初中物理
探究性
新课程
学生创新能力
能力的培养
实际操作能力
《决定》精神
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中学物理课堂实施探究教学的策略
2
作者
彭小樟
机构
中山市板芙中学
出处
《师道(教研)》
2012年第11期58-59,共2页
文摘
科学探究是新课程标准的重要内容,并且被列入课程目标和内容标准之中。可以说,这是国家的指令性要求。但目前在普通中学物理课堂落实科学探究教学情况还很不好。为了在普通中学物理课堂全面有效地开展科学探究教学,我们必须针对普通中学实际情况进行研究和实践摸索,探索出适合普通中学物理课堂科学探究的好模式。
关键词
科学探究教学
课堂实施
中学物理
普通中学
物理课堂
内容标准
新课程标准
课程目标
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程初中物理探究性实验教学研究
彭小樟
《师道(教研)》
2013
0
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职称材料
2
中学物理课堂实施探究教学的策略
彭小樟
《师道(教研)》
2012
0
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职称材料
已选择
0
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