高校英语专业混合式教学学习者满意度及其影响因素研究

本研究探讨了高校英语专业混合式教学学习者满意度及其影响因素,强调了全视角学习理论和信息系统成功模型的应用价值。研究通过问卷调查和半结构化访谈,分析了教师互动、技术支持、个性化学习路径和课程内容相关性对学习者满意度的影响。结果显示,学习者整体对混合式教学模式满意,但也指出了在线学习互动性和反馈机制的改进需要。此外,研究强调了提升教学互动质量、提供有效技术支持、实现个性化学习路径和确保课程内容相关性和实用性对提高学习满意度的重要性。