初中语文阅读教学浅见

如何搞好阅读教学,这个话题是同事们经常谈起的,也是语文教学刊物上经常见到的。我认为,在初中语文阅读教学中要想达到对课文的真切理解和感悟,既要以学生的阅读体验作为立足点,更离不开语文教师的精心设计和指导。下面谈谈自己在多年的语文教学,特别是新课程改革的实践中的肤浅探索与初步体会,以就教于行家。

提高语文教学趣味性的几点体会

古人云：“教之不如学之，学之不如好之，好之不如乐之。”这番话道出了趣味性在教学中的重要作用。语文以深刻的思想、生动的形象反映生活，揭示人生的真谛，赞颂真善美，鞭挞假丑恶，往往以一种无法抗拒的力量，潜移默化地影响孩子的思想，陶冶孩子的情操，净化孩子的心灵。如何上好语文课，提高学生对语文的学习兴趣，是我们每一位语文老师的当务之急。我在如何提高语文教学的趣味性方面做了一些努力，也初步取得了一些效果。简介如下：