诗词名句积累考查例谈

我国是一个诗的国度，古典诗词是我国文学星空中璀璨的明星。脍炙人口的诗词名旬．能让人知古鉴今，开启心扉，体味情趣哲理，涵养道德品行，能给人熏陶和滋养，使人终生受益。纵观近几年全国各地的中考语文试题，古典诗词名句积累的考查一直是一项不可或缺的内容，而且从内容到形式不断创新，已由过去单纯的、

留守儿童教育管理中的“四有”和“五抓”

近几年来，大量农民工外出务工经商，在农村中小学校形成了数量较大的留守学生群体。留守学生教育管理成了一个难题。因父母长期在外务工或经商，与同龄人相比，这些孩子少了一份来自父母的呵护和亲情，多了许多生活与成长的压力。同时，往往因亲情缺失造成心理障碍，因家庭教育缺失造成行为偏差，因安全感缺失造成正常人格发展障碍，因社会环境复杂造成心理适应能力降低。

阅读的心境

阅读是语文学习的重要组成部分,是培养学生阅读能力的重要阵地.阅读可以益智,阅读可以怡情,阅读可以养德.它能美丽人生,升华幸福.<语文课程标准>指出,初中学生应"学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著",这对初中学生的课外阅读提出了明确要求.笔者以为,要提高阅读效率,优化阅读质量,在课外阅读过程中,应当保持以下三种心境:

素质教育再看汨罗

10年前,汨罗素质教育风光无限,提出的“四个面向”(面向每一类教育,面向每一所学校,面向每一个学生,面向学生的每一个方面),产生了广泛而深远的影响。10年后,在“四个面向”的基础上,汨罗提出了新的发展目标“六个和谐”:教育结构和谐、区域教育和谐、校际教育和谐、教育群体和谐、教育个体和谐以及教育与经济建设、社会发展实现整体和谐。从“四个面向”到“六个和谐”,汨罗素质教育的内涵有了什么样的发展?2006年春,本刊特约记者前后用了一个多月的时间,三进汨罗,寻找答案。