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题名怎样做好高中生的思想道德教育工作
被引量:1
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作者
彭常清
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机构
湖南省汨罗市第一中学
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出处
《教师》
2012年第36期10-10,共1页
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文摘
高中阶段的学生正处于一个身体和心理急剧变化的阶段,班集体思想道德教育工作的好坏直接影响到同学们的身心健康和今后的发展。但是由于社会的飞速发展,电子产品和网络的迅速普及,学生们接触的事物也越来越广泛,其中不乏一些不健康的信息。在这么一个复杂的社会环境下,德育工作也变得日益艰难。根据目前的形势和以往工作的经验,我对怎样做好目前高中生的思想道德教育工作总结如下:
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关键词
思想道德教育工作
高中生
身心健康
社会环境
高中阶段
电子产品
德育工作
班集体
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名解读烃和卤代烃知识考查热点
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作者
彭常清
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机构
湖南省汨罗市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第6期48-51,共4页
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文摘
烃和卤代烃是高中化学中一类重要的有机化合物,也是每年高考必考内容,其试题常考常新,而所考查的内容相对较固定,其考查的内容主要有以下几类。
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关键词
卤代烃
戊烷
结构简式
高中化学
偶联反应
消去反应
乙基
碳原子数
有机化学反应
取代反应
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分类号
G636
[文化科学—教育学]
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题名在细节处生出智慧之花——以粗盐提纯为例
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作者
彭常清
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机构
湖南汨罗市一中
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2016年第7期83-84,共2页
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文摘
对于新高一的同学来说,在学习了高中化学必修1第一章中涉及的“粗盐的提纯”后,大家会对粗盐的提纯有一定的初步认识,但粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等杂质,教材中并没有直接给出如何除杂,而是以“思考与交流”的形式来考查同学们是否灵活掌握了一些物质的溶解性。
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关键词
提纯
盐
智慧
高中化学
溶解性
同学
学习
教材
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名抓住守恒 灵活计算
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作者
彭常清
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机构
湖南省汩罗市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第14期91-92,共2页
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文摘
守恒法是化学计算中常用的一种较为简捷的解题方法,是指利用化学式中某两个量(如正负化合价总数、正负电荷总数)始终保持相等,或利用物质在变化过程中某一特定的量固定不变作为解题依据而进行化学计算的方法。化学计算中有多种守恒关系,下面就其常用情况举例分析如下,供参考。一、质量守恒法化学反应中,参与反应的反应物质量总和等于生成物质量总和。解题过程中,
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关键词
质量守恒法
化学计算
化学反应
解题方法
解题依据
守恒关系
举例分析
解题过程
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名化学自学的优势与不足分析
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作者
彭常清
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机构
湖南省汩罗市第一中学
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出处
《教师》
2013年第6期113-113,共1页
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文摘
长期以来化学的学习都是以老师的讲解为主,学生从来都只是被动的受体。提倡化学自学的目的就是要打破长期以来禁锢学生思维的"灌输式"教学方式,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力。化学属于自然科学里的基础科学,其研究的对象是物质的组成成分与结构、化学性质与变化规律,其中涉及许多不能直观理解的问题和大量的实验。
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关键词
化学性质
自学
解决问题的能力
优势
学生思维
教学方式
学生分析
基础科学
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名化学新课改.师生共成长
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作者
彭常清
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机构
湖南省汨罗市第一中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第18期39-39,共1页
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文摘
一、激发新思维,创快乐课堂
1.共享智慧果,即强化集体备课。两周一次的研培活动,由主讲教师充分准备,再与市课改专家组的同志讨论研究后印发。如某老师为《物质构成的奥秘》这个单元的备课讲话,准备了近8000字的材料,进行教材分析、提出教学建议等。对教师把握本单元的教学起到了良好的指导作用。各校成立备课组,定期集中(每周集中一次)备课,平时随时商议。
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关键词
课改
成长
师生
化学
集体备课
主讲教师
教学建议
快乐课堂
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名化学计算中的“守恒情节”
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作者
彭常清
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机构
湖南省汨罗一中
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2017年第7期88-89,共2页
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文摘
在众多计算题中,能运用守恒关系解答的题型特别多,在解题时,巧用守恒关系,可取得事半功倍的效果,现将其总结如下。
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关键词
守恒关系
化学计算
情节
事半功倍
计算题
巧用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名如何指导学生选择化学“研究性学习”课题
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作者
彭常清
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机构
湖南省汩罗市第一中学
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出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第1期53-53,共1页
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文摘
随着素质教育的实施贯彻,教师在中学化学教学中“研究性学习”方面进行了不少探索。其中,化学教师的指导作用,对“研究性学习”的实施和成功具有重要意义。
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关键词
研究性学习
化学教学
学生
化学教师
素质教育
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分类号
O6-4
[理学—化学]
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题名高中化学核心素养教学模式的应用研究
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作者
彭常清
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机构
湖南省汨罗市第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期344-344,共1页
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文摘
高中化学教学改革需要以核心素养培养要求为出发点,在帮助学生掌握化学基础知识的基础上,创设科学情境,促进理论、实践之间的融合,引导学生应用所学知识来解决实际问题。本文针对高中化学核心素养教学模式的应用进行阐述与分析。
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关键词
高中化学
核心素养
教学模式
应用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名楚雄州通县油路水稳层材质选配分析和建议
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作者
彭常清
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机构
楚雄公路管理总段
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出处
《云南交通科技》
2002年第4期44-46,共3页
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文摘
水稳层材料的选配是确保路面工程质量的关键 ,也是旧路大修补强 ,以及今年通县油路施工保证工程质量的重点。
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关键词
油路
选配分析
水稳层
材质
道路工程
路面工程
工程质量
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分类号
U416.2
[交通运输工程—道路与铁道工程]
U414.1
[交通运输工程—道路与铁道工程]
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