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自制教具让《眼和视觉》的教学“眼明心亮”
被引量:
1
1
作者
彭广才
韩石宪
《教学仪器与实验》
2012年第10期35-37,共3页
眼睛是人最重要的感觉器官之一,是探索世界奥秘的首要工具。与传统教学法相比,自制教具的实验教学法更能让学生了解眼睛的结构和功能,让学生知道近视和远视的成因及其矫正的方法,更能促进学生养成良好的用眼习惯。
关键词
自制教具
近视
远视
视力矫正
下载PDF
职称材料
“物质养老”转向“精神养老”的功能定位及其实践路径——以煤山成校在新源村居家养老服务中心的实践为例
2
作者
彭广才
《中国农村教育》
2020年第19期14-15,共2页
随着现代化进程的加快,传统"家庭养老"模式显然已经不能满足需求,而社会养老又容易遭遇"由物质赡养与精神抚慰、看护相结合,逐渐转变为单纯的物质赡养"的困境。由此,在社会养老保障体系中,如何实现从"物质养老...
随着现代化进程的加快,传统"家庭养老"模式显然已经不能满足需求,而社会养老又容易遭遇"由物质赡养与精神抚慰、看护相结合,逐渐转变为单纯的物质赡养"的困境。由此,在社会养老保障体系中,如何实现从"物质养老"向"精神养老"的嬗变,如何推动由"老有所养、老有所医"向"老有所学、老有所为"的转型,是乡镇成校社区教育必须面对的实际问题。新源村位于长兴县煤山镇中部.
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关键词
精神抚慰
老有所医
实践路径
社会养老
精神养老
老有所学
满足需求
老有所为
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职称材料
扶贫贷款:集中使用·专项开发·以点带面
3
作者
史宝山
庞业
彭广才
《金融教学与研究》
1994年第1期43-44,共2页
扶贫贷款:集中使用·专项开发·以点带面史宝山,庞业,彭广才河北省保定地区的涞源、阜平、顺平三个重点贫困县农行,为管好用好扶贫贷款,不断探索信贷扶贫的新路子,积极稳妥地支持兴办经济实体,收到了明显的社会效益和经...
扶贫贷款:集中使用·专项开发·以点带面史宝山,庞业,彭广才河北省保定地区的涞源、阜平、顺平三个重点贫困县农行,为管好用好扶贫贷款,不断探索信贷扶贫的新路子,积极稳妥地支持兴办经济实体,收到了明显的社会效益和经济效益。六年多来,三县农行共发放支持兴办经...
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关键词
扶贫贷款
经济实体
贫困户
脱贫致富
发展生产
经济效益
贫困地区
信贷扶贫
农业银行
扶贫工作
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职称材料
题名
自制教具让《眼和视觉》的教学“眼明心亮”
被引量:
1
1
作者
彭广才
韩石宪
机构
浙江省长兴县煤山中学
出处
《教学仪器与实验》
2012年第10期35-37,共3页
文摘
眼睛是人最重要的感觉器官之一,是探索世界奥秘的首要工具。与传统教学法相比,自制教具的实验教学法更能让学生了解眼睛的结构和功能,让学生知道近视和远视的成因及其矫正的方法,更能促进学生养成良好的用眼习惯。
关键词
自制教具
近视
远视
视力矫正
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“物质养老”转向“精神养老”的功能定位及其实践路径——以煤山成校在新源村居家养老服务中心的实践为例
2
作者
彭广才
机构
长兴县煤山镇成人文化技术学校
出处
《中国农村教育》
2020年第19期14-15,共2页
文摘
随着现代化进程的加快,传统"家庭养老"模式显然已经不能满足需求,而社会养老又容易遭遇"由物质赡养与精神抚慰、看护相结合,逐渐转变为单纯的物质赡养"的困境。由此,在社会养老保障体系中,如何实现从"物质养老"向"精神养老"的嬗变,如何推动由"老有所养、老有所医"向"老有所学、老有所为"的转型,是乡镇成校社区教育必须面对的实际问题。新源村位于长兴县煤山镇中部.
关键词
精神抚慰
老有所医
实践路径
社会养老
精神养老
老有所学
满足需求
老有所为
分类号
D669.6 [政治法律—中外政治制度]
G777 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
扶贫贷款:集中使用·专项开发·以点带面
3
作者
史宝山
庞业
彭广才
机构
农业银行保定分行
出处
《金融教学与研究》
1994年第1期43-44,共2页
文摘
扶贫贷款:集中使用·专项开发·以点带面史宝山,庞业,彭广才河北省保定地区的涞源、阜平、顺平三个重点贫困县农行,为管好用好扶贫贷款,不断探索信贷扶贫的新路子,积极稳妥地支持兴办经济实体,收到了明显的社会效益和经济效益。六年多来,三县农行共发放支持兴办经...
关键词
扶贫贷款
经济实体
贫困户
脱贫致富
发展生产
经济效益
贫困地区
信贷扶贫
农业银行
扶贫工作
分类号
F832.4 [经济管理—金融学]
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作者
出处
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被引量
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1
自制教具让《眼和视觉》的教学“眼明心亮”
彭广才
韩石宪
《教学仪器与实验》
2012
1
下载PDF
职称材料
2
“物质养老”转向“精神养老”的功能定位及其实践路径——以煤山成校在新源村居家养老服务中心的实践为例
彭广才
《中国农村教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
扶贫贷款:集中使用·专项开发·以点带面
史宝山
庞业
彭广才
《金融教学与研究》
1994
0
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职称材料
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