洪潮江水库灌区水利工程渠道管理与维护研究

水利工程是国计民生的重要组成部分,这使得渠道安全问题越来越受到社会各界的广泛关注。值得一提的是,做好维护管理对于提升农田水利灌溉渠道的建设质量和延长渠道使用寿命来说是相当重要的。当前我国正推进农业水价改革和农田水利设施建设,在此背景下,有必要结合经验来探索加强渠道维护与管理的策略以确保其安全稳定运行。基于此,本文特针对洪潮江水库灌区的水利工程来阐述如何做好渠道管理与维护。

Hölder不等式的一种新证法及推广

1引言Hölder不等式是非常重要的不等式,本文首先给出Hölder不等式的一个等价形式,然后利用函数的凸性给出了Hölder不等式的一种新的证明方法,并据此结合受控理论(theory of majorization)给出Cauchy-Schwarz不等式的一种加细及一个新的反向Hölder不等式.我们需要一些简单的符号和高等数学知识.

Hölder不等式的两种新证法及Cauchy-Schwarz不等式的加细

Hölder不等式是一类重要的不等式。本文分别利用Cauchy-Schwarz不等式及关于凸函数的Jensen不等式,给出了积分型Hölder不等式的两种新的证明方法。据此,结合受控理论给出Cauchy-Schwarz不等式的一种加细及一个新的反向Hölder不等式。

常系数线性微分方程组的基解矩阵的一种新求法

在求解常系数线性微分方程组时,关键是基解矩阵的计算.给出了利用哈密顿—凯莱定理计算基解矩阵的一种方法,并通过实例说明了这种方法的特点和在简化计算方面的有效性.

谈谈职校数学教学中消极情感因素的转化

本文针对职校数学教学过程中以情施教的重要性,通过分析学生数学学习的消极情感的形成原因,提出培养学生积极的学科情感的策略。

高职数学教学中应用意识的培养

高职数学教育的现状表明了高职数学教学中渗透应用意识培养的必要性,数学应用意识培养的教学方法应包括:构建生活实际模型;进行研究性课题学习的教学活动;注意阅读材料形式的小课题研究;引入微应用课题;渗透专业应用,探求数学教学的延伸区和结合点等。

任务驱动教学法在高职数学课堂教学中的应用

针对高职数学教学中存在的问题,提出了在高职数学教学中使用任务驱动教学法的必要性,讨论了在高职数学教学中实施任务驱动教学法的策略。使用了任务驱动教学法后的教学得到了很明显的效果。

等幂和的性质

首先讨论了等幂和的整除性,利用二项式展开定理及帕斯卡等式得出了等幂和的几个组合性质.然后,利用费马小定理、原根等工具研究了受限等幂和模奇素数的次幂的同余性质,并推广到非受限等幂和,得出几个非常漂亮的同余性质。

谈数学教学中创新意识与实践能力的培养

本文从教育要创新的教学理念出发,分析了数学教学中培养创新意识和实践能力的迫切性。

浅谈电子文件的立卷归档

由于办公自动化的进一步扩展和深化，特别是计算机的广泛应用，由此而产生了电子文件，这给政府机关、社会团体以及企事业单位带来了很大的福音。因为电子计算机的存在，使电子文件的管理程序变得比纸质档案的管理简单了许多。就从这方面来看，传统的文件处理和档案管理办法就不能适用电子文件管理，许多环节和步骤就必须发生改变，甚至于取消。对于立卷来说，许多人就认为，电子文件根本就没有立卷的必要；存储在计算机里就行了。其实，电子文件还是要立卷的，电子文件的立卷对电子文件(档案)管理工作带来了很大益处。

无理函数y=（a1x+b1）～（1/2）+（a2x+b2）～（1/2）的最值求法

无理函数y=a1x＋b1＋a2x＋b2（a1,a2,b1,b2）均不为0）（1）的最值问题，是代数中较为典型的一类最值问题之一．