脑脊液持续引流结合鞘内注射治疗术后颅内G^-杆菌感染

目的探讨腰穿置管脑脊液持续引流+鞘内给药在治疗G^-杆菌所致神经外科手术后颅内感染中的作用。方法神经外科术后脑脊液培养结果为G^-杆菌感染的患者34例,均给予腰穿置管脑脊液持续引流,并结合药敏试验结果给予鞘内给药治疗。结果34例患者中32例有效,有效率为94.12%。2例无效,无效率为5.88%,其中1例死亡,死亡率为2.9%,1例自动出院。结论脑脊液持续引流+结合药敏的鞘内注射治疗术后颅内感染,简单、有效。

首选溴隐亭治疗泌乳素瘤后血清泌乳素水平变化和MRI变化的相关性分析

目的:观察首选溴隐亭治疗泌乳素瘤后血清泌乳素变化和MRI变化的相关性。方法:确诊为泌乳素瘤的患者共计22例,首选溴隐亭治疗,根据治疗反应配合手术及放射治疗。结果:平均随访25个月,7例患者单纯口服药物达完全缓解,MRI上肿瘤完全消失,PRL水平下降至正常,8例患者治疗后期联用手术治疗,4例患者使用药物+手术+放疗方法治疗。1例患者并发脑脊液漏,3例患者出现严重的胃肠道反应,1例耐药。22例患者中,PRL的下降程度与肿瘤体积的缩小程度的相关性分析结果显示,相关系数0.841,经相关系数的假设检验P<0.01,两者显著相关。结论:首选溴隐亭治疗泌乳素瘤,辅以手术及放疗,大部分患者可达影像学上的明显改善及泌乳素水平的显著降低,随泌乳素水平下降,瘤体体积也逐渐缩小,溴隐亭可作为泌乳素瘤患者的首选治疗。

高中诗歌教学中学生想象能力的培养

诗歌的阅读与鉴赏在高中语文教学中占据着重要的位置,特别是在当前新课标背景下,对在青少年素质教育与基础教育中传统文化的渗透有着格外的重视.想象力是诗歌学习中所需要的一项重要的特质,能够加深学生对诗歌意境的把握.对此,语文教师可以在讲解诗歌的时候为学生创造出适于想象力延展的情境,帮助学生了解诗歌中的意象,加强其对字词的理解,进而使学生的想象力得以发挥.