如何让小学数学《空间与图形》更加有趣味

空间与图形教学是小学数学的重要教学内容,不仅可以培养学生的空间想象能力,同时在教学中结合生活实际能够为学生创造真实的学习情境,积累一定的生活经验。现阶段小学数学空间与图形教学中仍旧存在一定的问题,因而需要对小学数学空间与图形教学进行深入的研究,进而有效提升教学效果。

数与代数

毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分。它对学生全面、系统地掌握整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能,有着非常重要的意义。新课程下的小学数学教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践四大领域,其中数与代数所占比重最大,达到小学数学内容的60%以上,因为其它领域也常离不开数与代数。在小学阶段“数与代数”领域可以将知识分成“数的认识”“常见的量”“数的运算”“式与方程”“正比例和反比例”“探索规律”六个板块。因此,对“数与代数”知识进行全面、科学的整理和复习,对于小学生高效、系统和牢固建构小学数学的基础知识、基本技能、基本活动经验、基本教学思想方法体系显得十分必要。