“两基”迎“国检” 教育谱新篇——遵义市“两基”工作概述

遵义市地处黔北,南邻省城贵阳,西接四川,北倚重庆,辖两区两市十县,国土面积30762平方公里,总人口740万,其中近600万人口生活在农村,是典型的农业人口大市.2006年,全市生产总值465.72亿元,财政总收入72.23亿元,地方财政收入26.88亿元,固定资产投资完成219.08亿元,社会消费品零售总额突破140.21亿元.……

生物教学中的生态知识教育

一、地球生态环境概况 长期以来,由于人类对自然规律认识不足,以及社会对自然的需求超过了生态系统所能承受的能力等原因,土壤沙漠化日益严重,野生动植物大量灭绝,淡水资源臼趋减少,渔业资源锐减,河水严重污染,地球温度明显上升,臭氧层的破坏,酸雨现象正在发展等环境问题严重威胁人类生存,特别是20世纪60年代以来,人类社会面临的人口爆炸,环境污染,资源匮乏、能源短缺和粮食危机等问题日益突出,为可持续发展战略的实施,生态环境保护迫在眉睫,而这些影响人类生存的环境问题正是生物生态学的重要组成内容.……

“加法”在生命系统结构层次中的概念教学

在人教版编著的普通高中课程标准实验教科书《生物·必修1分子与细胞》的第一章走进细胞第一节内容中,安排了＂生命系统的结构层次＂的教学内容,一幅美丽生命画卷的流程图,呈现在我们的教学中,这幅流程图中包含了9个概念,是初中相关生物知识的再现,又是高中生物学教学的连接点,有承上启下的作用。

谈孟德尔豌豆杂交实验插图中的概念教学

对孟德尔豌豆杂交实验(一)插图中的概念,在课堂教学中分别进行基本概念、重点概念、难点概念的教学,有利于学生对概念的理解,突现了插图是记忆的载体,对学生实施了图文转化的教学,培养了学生的识图能力。