期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
例析分类讨论思想在高一年级数学中的应用
1
作者 彭忠兰 《今天》 2020年第15期0036-0037,共2页
分类讨论思想,贯穿于整个中学数学的内容中。而高一年级数学,是高中数学的一个很关键的阶段。因此,掌握高一年级的数学中的分类讨论思想的初级应用,重视高一的分类讨论数学思想培养是对高考乃至数学思维的培养是至关重要的。首先,... 分类讨论思想,贯穿于整个中学数学的内容中。而高一年级数学,是高中数学的一个很关键的阶段。因此,掌握高一年级的数学中的分类讨论思想的初级应用,重视高一的分类讨论数学思想培养是对高考乃至数学思维的培养是至关重要的。首先,本文对分类讨论思想的相关知识作一个大体的简述。 展开更多
关键词 分类讨论思想 高一年级数学 应用
下载PDF
产后盆底康复治疗在产后盆底肌力减退中的临床意义 被引量:1
2
作者 彭忠兰 《双足与保健》 2018年第1期28-29,共2页
目的研究分析产后盆底康复治疗在产后盆底肌力减退中的临床意义。方法选取该院60例产后产妇为研究对象(2017年3—9月收治),随机分为对照组和实验组各30例。对照组给予常规治疗,实验组进行产后盆底康复治疗。比较分析两组患者相关临床指... 目的研究分析产后盆底康复治疗在产后盆底肌力减退中的临床意义。方法选取该院60例产后产妇为研究对象(2017年3—9月收治),随机分为对照组和实验组各30例。对照组给予常规治疗,实验组进行产后盆底康复治疗。比较分析两组患者相关临床指标。结果经过对应的治疗后,实验组患者中,24例患者盆底肌力在3级以上,3例患者肌力为2级,2例为肌力为1级,1例为肌力为0级。对照组患者中,9例患者盆底肌力在3级以上,6例患者肌力为2级,5例为肌力为1级,10例为肌力为0级。可得,实验组患者肌力改善情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),对照组发生尿失禁和性生活障碍率分别为23.3%和20.0%,显著高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产后盆底康复治疗能够显著改善产后盆底肌力减退中,能够在很大程度上提高患者生活质量,具有临床推广的意义。 展开更多
关键词 产后盆底康复治疗 产后盆底肌力减退 临床意义
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部