新产业动力:体验经济——兼谈湖南体验经济发展一二

体验经济正以强劲的态势进入人类生活的各个方面 ,“体验型”需求已经成为改变企业经营理念的重要动力 ,也正逐渐成为一种模糊所有产业界限的溶合剂。体验经济 ,将为我们准确把握产业的导向和保持经济的持续、健康的发展 ,提供有力的依据。

当前经济时期民营企业的市场竞争力分析

民营企业在各个行业发展中,存在着竞争力强弱的不同,并呈现出一些竞争特征。国家提供的宽松发展环境,给民营企业未来的市场发展提供了良好条件,使民营企业展现出较强的行业扩展优势。在当前的市场环境下,我国民营企业从自身资本积累、融资路径和市场需求等方面,都具有了进军资本密集型企业的竞争优势,具有了参与高技术领域竞争的发展倾向。

顾客满意度对服务业利润的影响因素研究

顾客满意度研究是目前质量领域和经济领域一个非常热门和前沿的话题,它对于企业确定影响顾客满意度的重要因素并采取相应的措施提高顾客的满意度、增加企业利润具有重大意义。本文剖析了影响服务业顾客满意度的事前与事后因素及其影响过程,定量研究出顾客满意度与服务业利润呈线性相关性。

会展行业协会发展的困境与出路——以重庆市会展行业协会为例

会展行业协会在会展经济发展过程中扮演重要角色。重庆市会展行业协会通过开展信息统计和分析、事务协调和处理、对外宣传和联络等工作,结合当地实际,采取加强行业调研与分析、加强品牌保护和培育、加强对外交流和宣传、加强双向服务等具体措施,服务当地经济,同时也促进会展行业协会更好发展。

基于传媒平台的高等职业教育与区域经济互动研究

新形势下我国高等职业教育服务于区域经济发展的方针和定位得到了加强和提高,已经初步探索出了具有实践价值和意义的实施方案和模式。本文基于这种背景研究和分析了基于传媒平台的高等职业教育与区域经济的良性互动,首先从传媒平台的视角分析了高等职业教育与区域经济发展之间的关系,继而分析了目前这一问题的现状及存在问题,从其专业设置、教育教学内容、实训基地建设和双师型教师培养以及校企合作人才培养机制等四个方面进行了分析,最后结合相关知识和理论在科学调查研究的基础上提出了加强高等职业教育与区域经济良性互动的解决方案和对策。另外,对借助互联网等新的传媒手段实现两者的良性互动问题进行了初步探讨。

浅析以顾客为关注焦点的高等教育营销途径

本文基于我国高等教育发展的现状和展望,从高等教育营销的现状与缺陷、顾客市场的现实需要两个方面说明了开展高等教育营销是大势所趋,并从转变理念、拓展市场、维护关系、塑造形象四个角度提出了以顾客为关注焦点的高等教育营销实践途径,对于形势下指导高等院校开展教育营销工作具有重要作用。

浅谈高等院校教育营销

本文基于高等院校面临的若干现实问题,有针对性地对办学资源、社会需求、教育实践等问题提出了追问,分析了产生这些问题的原因,并提出了提升高等教育产品质量、凝炼高等教育产品品牌、整合高等教育主体关系、构建高等教育营销网络、扩展高等教育融资渠道等五项建议,对于高等教育营销工作开展具有重要的现实作用。

重庆市应用型本科院校开展校企联合办学的困境与出路

应用型本科院校开展校企联合办学具有十分重要的现实意义。文章以重庆市几所典型应用型本科院校进行校企联合办学的实践为例,分析了应用型本科院校开展校企联合办学过程中存在的六大主要问题,并简要提出了解决问题的设想。

我国高校校际合作办学的思考

高校校际合作办学有利于学生的全面发展,有利于学校的综合发展,有利于高等教育的快速发展。应当把校际合作办学列入高校的发展战略目标,遵循自愿、平等和互利等基本原则,对合作对象和合作类型作出选择,设置专门机构或明确专职人员负责相关工作,有一定的财政安排,不断建立健全共享资源。

斯坦福大学教育发展及教师教育研究

教师教育大学化、专业化是当前许多国家教师教育体制改革的焦点。通过对斯坦福大学教育学院的发展轨迹与办学理念的探讨,可以看出其教师教育项目及课程具有十分鲜明的特色,这对我国教师教育的发展、综合性大学开设教育学院等具有重要的借鉴意义。

论高校管理中学生作用的发挥

积极鼓励学生广泛参与高校管理，是党的育人宗旨的客观要求，是学生权益得到最大保障的前提，也是搞好高校管理工作、促进高校持续快速协调健康发展的必要条件之一。本文通过对我国高校学生参与学校管理的历史与现状、积极作用的分析人手，提出了新时期高校有效发挥学生参与学校管理的途径与措施。

浅议职业教育校企联合办学的机制缺失与制度构建

本文阐述了职业教育校企联合办学机制缺失的四个方面主要表现,从院校、企业、科研院所、政府部门四个主要要素分析了机制缺失的原因,并提出以信息共享为前提、利益均衡为基础、以搭建"政产学研"共同参与的"四位一体"互动合作平台为抓手,切实建立和完善职业教育校企联合办学制度,反哺地方经济结构调整与转变经济发展方式对于技能型人才的迫切需要。