《文心雕龙》与《诗品》在文学观上的对立

一刘勰的《文心雕龙》与锺嵘的《诗品》,可称为六朝文学批评史的总结,是文学理论的精华,现在已有定评。刘勰从文学的根源说起,建立了理路整然的体裁论·创作论体系;锺嵘则是环绕已确立为当时文学主要形式的五言诗,对自汉至齐、梁的诗人加以辛辣的批评。这两位批评家不但在批评的对象和方法上有异。

初中地理教学中应渗透环保教育

环保教育是地理学科的核心内容之一,加强对学生进行环保教育愈来愈重要。笔者结合地理学科的特点,明确地理教学在学生环保教育培养方面的目标和任务。本文着重探讨了初中地理教学中如何渗透环保教育。

绿动力绿篱机设计与应用

基于传统绿篱修剪的技术,绿动力绿篱机是一款新增传送带收集输送技术、旋转刀具粉碎技术、斜坡排放口技术和电控控制技术等四大核心技术组成的一种集修剪、收集、粉碎和排放为一体的多功能绿篱修剪装置。本装置采用了电机作为驱动,修剪结构采用可移动更换刀具的方式来实现修剪的多样化,打碎装置则由传送带将修剪后残枝传送合适位置并粉碎,后排入土壤中。本装置不仅有无线控制模块,还设计了手推机构,实现了无人上机操作和人工手动修剪的功能,解决了传统修剪机的缺陷并更加智能化。同时本装置十分安全且减少了污染,能达到绿色安全、节能环保的目的。

“活”出灵魂、“动”出精彩——例谈初中地理课堂教学中学生活动的过程

中学地理教学是培养学生人文素养的主阵地,人文素养很重要的一个理念就是'学习身边的地理','学习有用的地理',而体验式教学越来越成为新式地理课堂的主要途径,由此催生了地理课堂一些新兴的方式和手段,尤其是初中地理课堂更是异彩纷呈:动画课件、微课、音画、小组活动……,其中学生活动几乎是必不可少的教学方式。本文着重探讨初中地理课堂教学中学生活动的过程。