解读“墨尔多”

墨尔多是对嘉绒藏区群山之首"夏秀斯巴嘉尔木穆多"的略称。本文通过对"夏秀斯巴嘉尔木穆多"一词内涵的分析、研究,推测其原本含义是指"东部穆氏女王信奉崇拜的石山"。它储存了藏族对远古氏族及氏族崇拜物的历史记忆。

浅析宗教多元化与和谐社会的构建--以丹巴县墨尔多寺为例

丹巴县墨尔多寺与藏区其他寺院相比，它的信徒构成十分复杂，有藏传佛教、本教、汉传佛教、道教等，是各种宗教（教派）信仰者共同的活动场所。多种宗教在此合流，宗教多元化的长期存在，是它在信仰上有求同存异极具包容性的特征。这种宗教多元化现象有其历史根源及不同表现形式，同时为构建和谐社会提供了现实实例，起到积极的作用。

如何处理语文教材中篇幅较长课文

现在使用的小学语文教材中增加了一些篇幅较长的课文，主要原因是各方面都适合作为小学课文的作品其实并不多。小学语文教材编写者在选编时，如果对入选的作品进行过多的节选和改编，又失去了原作的结构、语言特色和艺术美；如果保留原作过多，常常又存在文章过长、过难、过深的情况。

阅读教学中的问题设计艺术

阅读教学中的问题设计艺术□云南玉溪地区教研室彭慧勇一、找准突破口，一问领全文在小语教材中，有的字、词、句、段正是一篇课文的“眼”，是阅读教学中理解全文的突破口。只有找准突破口来设计问题，然后顺藤摸瓜，才能统领全文，才能使教学的重点得到突出，难点得到突...

语文课堂教学改革在探索中不断深化——“云南省小学语文课堂教学展示评比活动”的启示

由云南省教科院和云南省小语会组织的“云南省小学语文课堂教学展示评比活动”，于2010年5月下旬在美丽的楚雄市举行。笔者有幸观摩了来自昆明、曲靖、楚雄、文山四地（市）6位选手的12节展示评比课，从中受到了有益的启示。

如何设计《三个儿子》?

问：《三个儿子》这篇课文是人教版二年级下册第六单元的第三篇课文。这是一篇浅显的课文，但是浅显的文字中却饱含着朴素而又深刻的道理。课文中的三个儿子面对他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾着翻跟头，嗓子好的只顾着唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见；