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党的第三个历史决议融入中国近现代史纲要课程的价值和路径研究
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作者 彭慧艳 《现代商贸工业》 2024年第5期160-162,共3页
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是党的历史上第三个决议,对提升中国近现代史纲要课政治性、学理性、目标导向具有重要意义。决议融入“纲要”课需正确处理《决议》内容和教材内容的关系、价值引领与知识传授的... 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是党的历史上第三个决议,对提升中国近现代史纲要课政治性、学理性、目标导向具有重要意义。决议融入“纲要”课需正确处理《决议》内容和教材内容的关系、价值引领与知识传授的关系、纲领宣讲与学理阐释之间的关系。《决议》融入“纲要”课可从历史方法、历史自信、历史主动等教学途径发力。 展开更多
关键词 第三个历史决议 “纲要”课 历史自信 历史主动
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《东方杂志》对清末教育改革的推动和评价 被引量:2
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作者 彭慧艳 《中国发展》 2013年第6期47-54,共8页
《东方杂志》作为立宪派的舆论阵地,对清末教育改革给予很大关注,成为清末新式教育发展的积极支持者和推动者。它通过域外视野下的呐喊、官方奏折和已有教育成果的宣传,努力推动清末新式教育改革;在总体肯定新式教育改革必要性和积极性... 《东方杂志》作为立宪派的舆论阵地,对清末教育改革给予很大关注,成为清末新式教育发展的积极支持者和推动者。它通过域外视野下的呐喊、官方奏折和已有教育成果的宣传,努力推动清末新式教育改革;在总体肯定新式教育改革必要性和积极性的同时,对新式教育发展过程中的不足提出批评,发挥了舆论媒体在社会发展进程中的积极作用。 展开更多
关键词 清末新政 教育 东方杂志
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文化视域下淠史杭精神的生成依据、基本内涵及弘扬路径研究
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作者 彭慧艳 《皖西学院学报》 2023年第4期10-15,共6页
淠史杭灌区是全国三个特大型灌区之一。淠史杭精神是共产党带领江淮人民在社会主义建设时期治水用水、兴利除害的精神硕果。中华优秀传统文化和地域文化精华是淠史杭精神的文化根基,以马克思主义为核心的中国共产党政治文化是淠史杭精... 淠史杭灌区是全国三个特大型灌区之一。淠史杭精神是共产党带领江淮人民在社会主义建设时期治水用水、兴利除害的精神硕果。中华优秀传统文化和地域文化精华是淠史杭精神的文化根基,以马克思主义为核心的中国共产党政治文化是淠史杭精神的灵魂,社会主义建设时期文化建设需要是淠史杭精神的动力源泉。其精神内涵为坚定信仰、自力更生、团结奋斗、科学创新。新时代弘扬淠史杭精神,是坚定文化自信的重要实践,在具体路径上需通过立体化宣传、系统化研究、时代化发展、一体化教育等多措并举、共同发力。 展开更多
关键词 淠史杭精神 内涵 弘扬途径
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清末道德教育的困境与应对——以《东方杂志》为中心
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作者 彭慧艳 《辽宁行政学院学报》 2013年第9期63-66,共4页
清末社会道德教育出现系列问题,社会积极向上的和谐局面不复存在,社会道德教育陷入困境。《东方杂志》对此给予关注,做出系列报道,从社会道德教育的困境入手,系统分析原因,认为必须提高社会道德水平,并给出了系列的意见和建议。
关键词 清末 道德教育 东方杂志
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浅析洪秀全的妇女思想
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作者 彭慧艳 《科教文汇》 2008年第34期208-208,共1页
太平天国的妇女政策在中国历史上产生了很大的影响,其制定与太平天国领袖洪秀全息息相关。而洪秀全的妇女思想则主要体现在"天下男女皆是兄弟姐妹的平等"的思想、反对淫乱思想和禁止奸淫思想、妇女贞节的思想。
关键词 天下男女皆是兄弟姐妹的平等思想 反对淫乱思想和禁止奸淫的思想 妇女贞节的思想 洪秀全的妇女思想
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从《欧游心影录》看梁启超的新民观
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作者 彭慧艳 《湖南科技学院学报》 2013年第1期72-73,共2页
《欧游心影录》是梁启超记录自己在欧洲的所闻所见所感。《欧游心影录》中反映出梁启超后期的新民观,与五四运动前的新民观有显著的区别,他提出新民应具有国民自觉心、"尽性主义"、注重东西文化调和、具有法治精神、具有世界... 《欧游心影录》是梁启超记录自己在欧洲的所闻所见所感。《欧游心影录》中反映出梁启超后期的新民观,与五四运动前的新民观有显著的区别,他提出新民应具有国民自觉心、"尽性主义"、注重东西文化调和、具有法治精神、具有世界主义。而梁启超欧行之后的新民观更体现了时代性、民族性、世界性。 展开更多
关键词 梁启超 《欧游心影录》 新民观
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民国前期安徽师范教育改革(1912—1927) 被引量:1
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作者 彭慧艳 《兰台世界(上旬)》 北大核心 2013年第3期58-59,共2页
中国近代师范教育是顺应时代潮流逐步发展起来的。1840年鸦片战争之后,民族危机严重,阶级矛盾尖锐。有识之士批判科举,力倡创办新学,加大师资的培养。1896年,梁启超在《学校总论》里针对洋务运动中学校改革的弊端提出":今之同文馆、... 中国近代师范教育是顺应时代潮流逐步发展起来的。1840年鸦片战争之后,民族危机严重,阶级矛盾尖锐。有识之士批判科举,力倡创办新学,加大师资的培养。1896年,梁启超在《学校总论》里针对洋务运动中学校改革的弊端提出":今之同文馆、广方言堂、水师学堂、武备学堂、实学馆之类,其不能得异才何也?……又其受病之根有三:一曰科举之制不改,就学乏才也。二曰师范学堂不立,教习非人也。三曰专门之业不分,致精无自也。"[1]482当时的师资力量。 展开更多
关键词 师范教育改革 民国前期 安徽 师范学堂 师资力量 时代潮流 鸦片战争 民族危机
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血清补体C3、C4及β2微球蛋白水平在脓毒症患者病情评估中的意义 被引量:1
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作者 彭慧艳 《河南医学研究》 CAS 2020年第10期1872-1874,共3页
目的分析血清补体C3、C4及β2微球蛋白(β2-MG)水平在脓毒症患者病情评估中的意义。方法选取2017年2月至2018年11月淮阳县人民医院收治的44例脓毒症患者作为脓毒症组,其中轻度26例,重度18例,治疗后生存35例,死亡9例。同时选取淮阳县人... 目的分析血清补体C3、C4及β2微球蛋白(β2-MG)水平在脓毒症患者病情评估中的意义。方法选取2017年2月至2018年11月淮阳县人民医院收治的44例脓毒症患者作为脓毒症组,其中轻度26例,重度18例,治疗后生存35例,死亡9例。同时选取淮阳县人民医院健康体检者44例作为健康组。给予脓毒症组患者连续性血液净化。比较两组患者血清C3、C4、β2-MG水平。比较脓毒症组不同病情程度及不同结局患者的血清C3、C4、β2-MG水平。结果脓毒症组血清补体C3、C4水平低于健康组,β2-MG水平高于健康组,差异有统计学意义(均P<0.05)。重度脓毒症患者血清补体C3、C4水平低于轻度患者,β2-MG水平高于轻度患者,差异有统计学意义(均P<0.05)。脓毒症组生存者血清C3、C4水平高于死亡者,血清β2-MG水平低于死亡者,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论通过监测血清C3、C4、β2-MG水平可评估脓毒症患者的病情进展情况。 展开更多
关键词 脓毒症 补体因子 Β2微球蛋白
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长丰县杨庙镇:创先争优“四结合”
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作者 彭慧艳 《江淮》 2010年第10期45-45,共1页
与经济发展相结合。以招商引资为引导,以四树工业园区为载体,以农业基础为支撑,突出农业典型特色,发挥各项优势,全力发展杨庙经济。
关键词 “四结合” 长丰县 经济发展 农业基础 招商引资 工业园区
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血清脑钠肽、胱抑素C及β2微球蛋白联合检测对慢性心力衰竭的诊断价值 被引量:3
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作者 李群 彭慧艳 《中国实用医刊》 2022年第13期74-76,共3页
目的分析血清脑钠肽(BNP)、半胱氨酸蛋白酶抑制剂C(CysC)及β2微球蛋白(β2-MG)联合检测对慢性心力衰竭(CHF)的诊断效能。方法抽取2021年1月至2021年6月于周口市第一人民医院就诊的CHF患者78例作为CHF组,另抽取同期于医院接受体检的健... 目的分析血清脑钠肽(BNP)、半胱氨酸蛋白酶抑制剂C(CysC)及β2微球蛋白(β2-MG)联合检测对慢性心力衰竭(CHF)的诊断效能。方法抽取2021年1月至2021年6月于周口市第一人民医院就诊的CHF患者78例作为CHF组,另抽取同期于医院接受体检的健康志愿者56例作为对照组。比较两组血清BNP、CysC、β2-MG水平及CHF组中不同心功能分级患者的各指标水平,采用受试者工作特征曲线分析BNP、CysC、β2-MG联合检测及单一指标检测诊断CHF的价值。结果 CHF组BNP、CysC、β2-MG指标水平均高于健康对照组(P均<0.05)。随着心功能分级的上升,CHF患者血清BNP、CysC、β2-MG指标水平均明显升高(P均<0.05)。血清BNP、CysC、β2-MG联合检测诊断CHF的曲线下面积(0.976)均高于各指标单一检测诊断(0.847、0.809、0.743),诊断效能更高。结论血清BNP、CysC、β2-MG联合检测对CHF的早期诊断有一定价值,且能有效评估CHF患者病情严重程度。 展开更多
关键词 脑钠肽 半胱氨酸蛋白酶抑制剂C Β2微球蛋白 慢性心力衰竭 诊断价值
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