“以赛促教”提升专业教学水平——以中药学专业中药显微鉴别实训教学为例

国家近年来对职业教育非常重视,技能大赛也越来越多地受到教育主管部门、学校和企业的重视。中药技能竞赛由中药传统技能竞赛演变而来,全国中药传统技能竞赛由教育部、全国职业教育学会中医药专业协作委员会举办,主要包括中药性状鉴别、中药真伪鉴别、中药调剂与中药炮制4个竞赛项目。自2017年开始,国家在原有赛项上增加中药显微鉴别项目,同时将中药性状鉴别和中药真伪鉴别两个项目合并为中药性状与真伪鉴别一个项目。本校结合技能大赛的要求,坚持“以赛促教”,积极探索“赛教融合”的协同模式。笔者结合技能大赛的要求,对本校中药学专业的显微鉴别实训教学从准备工作、实验室的开放、教学内容3个方面进行了改进,提升了学生的显微鉴别技能。

山药茯苓曲奇感官评定与质构评价相关性分析

为探寻综合评价山药茯苓曲奇感官品质的方法,采用质地多面剖析法(TPA)测定山药茯苓曲奇的质构特性,同时进行感官评定试验,并对感官指标和质构指标进行相关性分析。结果表明:各感官指标之间以及感官指标与综合评价之间均存在极显著正相关(R=0.610~0.965,P <0.01)。TPA试验的内聚性、硬度、黏附性、回复性、咀嚼性均与感官综合评价呈显著或极显著负相关(R=-0.360~-0.506,P <0.05或P <0.01)。TPA试验的硬度、黏附性、咀嚼性间存在极显著正相关(R=0.695~0.971,P <0.01),内聚性与回复性间存在极显著正相关(R=0.470,P <0.01)。由此,山药茯苓曲奇感官品质可采用TPA试验的硬度、内聚性结合感官评定进行综合评价,为构建客观、精准的曲奇饼干感官性状评价体系提供依据。

TBL教学法在高职高专中药调剂实训教学中的应用效果

目的 :探讨小组合作学习(TBL)教学法在高职高专中药调剂实训教学中的应用效果。方法 :选取湖南中医药高等专科学校中药学专业15、16级的364名学生为研究对象。将15级的182名学生作为对照组,将16级的182名学生作为应用组。采用传统的实训教学模式对对照组学生进行教学,采用TBL教学法对应用组学生进行实训教学,然后对比两组学生操作技能与理论知识的考核成绩。结果 :与对照组学生相比,应用组学生操作技能与理论知识考核成绩的优良率均较高,P<0.05。结论 :在高职高专中药调剂实训教学中应用TBL教学法可显著提高学生的操作技能和理论知识水平。

代温灸膏对佐剂性关节炎大鼠的影响

目的：观察代温灸膏对大鼠佐剂性关节炎关节炎的治疗作用。方法：采用佐剂性关节炎大鼠模型,测定大鼠炎症足跖的肿胀程度,考察代温灸膏的治疗效果。结果：代温灸膏能显著降低佐剂性关节炎大鼠在8-27 d内左右足跖肿胀率。结论：代温灸膏对大鼠佐剂性关节炎关节病变有较好的治疗作用。

提升高职高专弱势医学生就业能力的措施

就业是构建和谐社会的根本,提升就业能力是大学的主要任务之一。分析影响高职高专弱势医学生就业能力的因素,从办学、人才培养、实践教学、就业指导等角度进行探讨,寻求提升高职高专弱势医学生就业能力的具体办法,帮助弱势医学生顺利就业。

心理干预对困难弱势医学生群体就业指导的启示

弱势大学生就业压力日益增长,应受到社会各界的关心,这也是影响和谐社会构建的重要因素。这篇文章分析了在当前大学生就业压力下,特别是困难弱势医学生在就业过程中容易出现的心理问题,指出心理干预在困难弱势医学生就业指导中的重要作用和对今后就业指导工作的启示。

固本祛毒合剂的药效学研究

目的:探讨固本祛毒合剂非特异性免疫功能和益气补脾补肾作用。方法与结果:对固本祛毒合剂进行药效学研究,结果表明固本祛毒合剂能改善环磷酰胺抑制白细胞、血小板及造成溶血性贫血等副作用,改善60Co照射抑制白细胞、粒细胞及血小板等副作用,提高小鼠耐缺氧时间,恢复免疫力低下小鼠的网状内皮系统吞噬能力。结论:固本祛毒合剂能够提高机体非特异性免疫功能,具有一定的益气补脾补肾作用。

信息化教学背景下视频及图片在中药显微鉴定实训教学中的应用

中药鉴定技术是高职高专中药学专业学生的专业核心课程,主要包括中药性状与显微两大鉴别方法的学习,中药学专业技能抽查中也包含了性状与显微技能抽查两个项目。显微鉴定因学习时数少、内容枯燥、显微特征抽象难辨识让很多学生望而却步,没有学习兴趣。为了改善这一现象,笔者依托信息化教学系统,在本校2020级中药学1~6班的中药显微鉴定实训教学中应用了视频及图片,改善了实训教学效果。

正交试验法选取固本祛毒合剂最佳提取工艺

目的优选固本祛毒合剂的最佳提取及成型工艺。方法探讨煎煮次数;以浸膏得率、正丁醇提取物量为考查指标,采用正交试验考察了提取时的加水量、浸泡时间、煎煮时间等因素的影响;并对成型工艺的稳定性进行考察。结果确定了固本祛毒合剂的煎煮次数、最佳提取条件,稳定可行的制剂工艺。结论固本祛毒合剂的工艺合理,稳定可行,可有效保证处方中有效成分的转移率。

浅谈如何提升高职高专弱势医学生的就业竞争力

高职高专学生就业困难是目前的现实问题,而高职高专弱势医学生群体就业更加困难已经引起社会的关注,本文从分析高职高专弱势医学生群体在就业中面临的问题,提出要从学生的专业能力、职业育导、心理咨询等方面来提升高职高专弱势医学生群体的就业竞争力。

茶陵白芷的高效液相色谱指纹图谱及模式识别研究

目的采用高效液相色谱法建立茶陵白芷药材的指纹图谱,用于评价白芷药材的质量。方法色谱柱为ZORBAX SB-C18(4.6 mm×150 mm,5μm),以乙腈(A)-水(B)为流动相进行梯度洗脱,流速1.0 m L·min^(-1),检测波长300 nm,柱温25℃,对22批不同来源的药材样品进行检测,进行了相似度比较、主成分与聚类分析。结果建立了茶陵白芷药材的HPLC指纹图谱共有模式,标示了18个共有指纹峰,22批样品共分为2类。结论茶陵白芷药材的指纹图谱特征性及专属性强,可用于茶陵白芷药材的质量控制。

狭基线纹香茶菜水溶性总黄酮对H2O2致LO2细胞损伤的保护作用

目的:探讨狭基线纹香茶菜水溶性总黄酮(WSTF)对氧化应激损伤LO_2细胞的保护作用。方法:通过细胞毒性实验确定给药范围,建立过氧化氢(H2O_2)致LO_2细胞损伤模型,用含不同浓度WSTF的培养液与急性损伤肝细胞共孵育不同时间,采用MTT比色法测定细胞活力,检测谷氨酸氨基转移酶(ALT)、天冬氨酸氨基转移酶(AST)和丙二醛(MDA)的水平,评价WSTF对肝细胞损伤的保护作用。检测细胞线粒体膜电位和细胞内活性氧簇(ROS)水平,分析WSTF抑制H2O_2诱导LO_2细胞凋亡情况。结果:0.3 mmol·L^(-1)H2O_2处理LO_2细胞4 h构建H2O_2损伤LO_2细胞模型,确定0.031 2~0.125 mg·ml^(-1)WSTF为保护LO_2细胞损伤的给药浓度范围。WSTF可抑制H2O_2对肝细胞的损伤,并明显降低H2O_2致急性损伤肝细胞的ALT、AST释放量和MDA水平,逆转H2O_2诱导LO_2肝细胞线粒体膜电位去极化和细胞内ROS升高。结论:WSTF体外给药对肝细胞损伤有保护作用。

益肝汤对抗痨药所致药物性肝损害的预防作用研究

目的:研究益肝汤保留灌肠对抗痨药所致药物性肝损害的预防作用。方法:以住院初治的肺结核患者100例为对象,随机分为实验组和对照组各50例,两组在抗结核治疗前均抽血检测肝功能,实验组在接受抗痨治疗的同时,取益肝汤保留灌汤;对照组在接受抗痨治疗的同时,用肝泰乐加维生素C口服,2周为一个疗程,连续应用2个疗程。两组在实验结束后分别检测肝功能。结果:两组在实验结束后,肝功能指标的组间差别有高度统计学意义(P<0.01),药物性肝损害发生率的组间差别有统计学意义(P<0.05)。结论:用中药益肝汤保留灌肠,能明显改善肝功能指标,预防抗痨药所致药物性肝损害的发生。

基于因子分析法的中药从业人员健康服务能力评价体系研究

目的构建中药从业人员健康服务能力的评价指标体系,为其健康服务能力的提升提供参考依据。方法利用专家访谈法确定九个指标,并采用李克特量表设计调查问卷,针对湖南省内医药从业人员利用问卷星发放调查问卷,在2019年9月~2020年1月共回收208份问卷,对调查问卷得到的数据利用统计软件SPSS19.0进行因子分析。结果中药从业人员健康服务能力的评价函数为F=0.7446F1+0.0595F2+0.052F3。结论当今中药从业人员的健康服务能力在其他相关知识方面还有待提升,主要包括医患心理学和信息管理技能,中药从业人员的健康服务能力评价主要从中医药技能素质、中医药健康知识以及其他相关知识三个方面来评价。

高职高专药学专业学生创新创业素养现状调查与培养策略研究

运用问卷调查和个人访谈方式对我校药学专业学生创新创业教育现状进行抽样调查。从大学生创业素质结构及现状、大学生创业影响因素及优劣势、大学生创新创业教育现状、如何推动大学生创新创业教育4个方面进行调查。通过分析调查数据,提出构建高职高专创新创业教育模式和标准,促进创新创业教育与药学专业教育体系有效融合,重视高素质创新创业教育师资队伍建设,加强校企合作、产教融合,搭建创新创业教育实践平台等培养策略,为学校政策制定提供参考依据。

不同产地桑叶药材UPLC指纹图谱研究

目的建立不同产地桑叶UPLC指纹图谱。方法采用ACQUITY UPLC BEH C18(2.1 mm×50.0 mm,1.7μm)色谱柱,流动相为甲醇-0.2%磷酸水溶液,梯度洗脱,检测波长为358 nm,流速为0.6 ml/min,柱温40℃,进样体积1μl。结果建立了桑叶专属性的UPLC指纹图谱,确定了15个共有峰,不同产地桑叶样品具有较好的相似度。结论 UPLC指纹图谱方法重复性好,简便可靠,可用于桑叶的快速鉴别,可以为桑叶的质量控制和市场应用提供依据。

RP-HPLC测定夏桑菊颗粒中迷迭香酸的含量

目的建立夏桑菊颗粒中主要成分迷迭香酸的含量测定方法。方法采用高效液相色谱法对迷迭香酸进行含量测定,色谱柱：Agilent Eclipse XDB-C18（4.6 mm×250 mm,5μm）;流速：0.8 ml/min,检测波长329 nm,柱温27℃,进样体积10μl,流动相为甲醇-0.5%乙酸水系统梯度洗脱。结果含量测定中迷迭香酸进样在0.22～8.80μg范围内,线性关系良好（r=0.9999）,平均回收率和RSD均符合要求。结论所建立方法操作简单、专属性和重现性良好,可作为该制剂的质量控制方法之一。

切实加强实践性教学环节 努力培养高质量中医药人才

实践教学是培养高质量中医药人才的重要环节,湖南中医药高等专科学校通过加强实验实训中心建设管理,加强实践教学师资队伍建设,改革人才培养的教学模式,巩固和扩展实施基地并实施质量监控等措施,全面提高了实践教学的质量,为培养高质量技术应用型人才作了有益的尝试。

双创教育理念下高职高专药学类专业实践教学体系的构建探讨

传统的实践教学体系已不能满足现代社会对求职者综合素质的要求。从整体优化人才培养方案厄运及优化整合课程资源入手,在实践教学体系中融入调查实践、竞赛实践、科研活动素养训练、创意活动等创新创业元素,注重创新创业教育,将德育教育融入专业教学活动中,实现人才培养全过程覆盖,建构创新创业理念下高职高专药学类专业实践教学体系。