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口述史在抗战史研究中的地位——以桂林辖区为例
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作者 彭敏翎 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2015年第9期157-160,共4页
口述史是一种将记录、发掘和认识历史相结合的史学形式。口述史因其"复原历史"方面特有的个性,在抗战史研究中能够起到独特的作用。抗战期间,桂林作为大西南一个重要的政治、经济、文化、交通中心,抗日救亡运动内容丰富而生... 口述史是一种将记录、发掘和认识历史相结合的史学形式。口述史因其"复原历史"方面特有的个性,在抗战史研究中能够起到独特的作用。抗战期间,桂林作为大西南一个重要的政治、经济、文化、交通中心,抗日救亡运动内容丰富而生动。多年来日积月累的口述史,丰富了抗战期间著名文化人在桂林活动的精神内涵、中国共产党领导的桂林地方抗日组织对文化建设的重视、桂林人对文化资源的保护等方面的重要田野资料,充实了桂林抗战史理论研究的资料基础。总结口述史的实践经验,对进一步做好抗战口述史具有重要的意义。 展开更多
关键词 抗战 桂林 口述资料 补史证史 精英与民间
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平乐中学110年
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作者 彭敏翎 《广西文史》 2012年第3期55-59,共5页
2012年4月1日,平乐中学在学子们的亲切祝福中度过了110岁生日。校庆归来,总觉得该写点百年平中的文字,以尽学子之义,回报母校之恩。今日回望平乐中学创办的历史背景,创办者其人其事,百年书香的历史沉淀文化传承,春秋代序,追根... 2012年4月1日,平乐中学在学子们的亲切祝福中度过了110岁生日。校庆归来,总觉得该写点百年平中的文字,以尽学子之义,回报母校之恩。今日回望平乐中学创办的历史背景,创办者其人其事,百年书香的历史沉淀文化传承,春秋代序,追根溯源,就此成文。 展开更多
关键词 中学 文化传承 创办者 历史 祝福 校庆 母校 沉淀
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