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青光眼术后浅前房的分析
1
作者
彭晓俐
《江西医药》
CAS
1996年第S1期430-431,共2页
青光眼术后浅前房的分析南昌铁路局中心医院眼科(330O03)彭晓俐抗青光眼术后前房迟缓形成,出现角膜水肿,虹膜晶体前粘连,眼压升高和大泡性角膜病变等所渭浅前房综合症,是一种常见又比较严重的术后并发症,最终导致视功能丧...
青光眼术后浅前房的分析南昌铁路局中心医院眼科(330O03)彭晓俐抗青光眼术后前房迟缓形成,出现角膜水肿,虹膜晶体前粘连,眼压升高和大泡性角膜病变等所渭浅前房综合症,是一种常见又比较严重的术后并发症,最终导致视功能丧失,影响手术的结果,现将我院122...
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关键词
浅前房
抗青光眼术后
恶性青光眼
前房形成
保守治疗
炎症反应
前房延缓形成
前房注气
结膜缝合术
前房迟缓形成
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职称材料
三本书
2
作者
彭晓俐
《作文(初中年级)》
2009年第10期54-55,共2页
因为忘带工具书.所以只好在外婆家陈旧的书柜里翻找能帮助我学习的书籍。翻了许久,终于在书柜最里头找到了两本书,一本《成语词典》,一本《英汉词典》。我感到好惊讶,于是擦干净两本书上的灰尘,小心地翻开最先发现的《成语词典》...
因为忘带工具书.所以只好在外婆家陈旧的书柜里翻找能帮助我学习的书籍。翻了许久,终于在书柜最里头找到了两本书,一本《成语词典》,一本《英汉词典》。我感到好惊讶,于是擦干净两本书上的灰尘,小心地翻开最先发现的《成语词典》。扉页上面工工整整地写着外婆的名字,是用毛笔小楷字写的。整本书的印刷质量不是很好,但在当时应该已算得上是不错的了。
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关键词
英汉词典
印刷质量
工具书
书柜
成语
毛笔
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职称材料
当你们老去
3
作者
彭晓俐
《语文世界(中旬刊)》
2012年第1期24-24,共1页
当你们老去,我会扶着你们在公园里一小步一小步地散步。一手扶着一个,挽着你们的手臂,轻轻地,柔柔地,就像你们教我如何蹒跚学步。
关键词
中学
语文教学
教学方法
阅读教学
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职称材料
表扬和代币制对孤独症儿童的强化功能分析
4
作者
李文
彭晓俐
《湖南教育(上旬)(A)》
2019年第8期50-52,共3页
本文选取一名7岁的孤独症儿童,依托学习回合的教学方式对表扬和代币制这两种强化物进行研究与分析。结果显示,在无关变量为强化物类型、难度任务、任务花费时间的情况下,社会性表扬的强化效果优于代币制。
关键词
孤独症儿童
社会性表扬
代币制
强化物功能分析
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职称材料
花开烂漫
5
作者
彭晓俐
《初中生写作》
2013年第5期28-28,共1页
终于见到了樱花。 我端着相机,在樱花纷飞时仰着头张着大大的嘴巴傻傻地看,是的,我的确站在坚实的路上,享受着从天而降的樱花雨。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
题名
青光眼术后浅前房的分析
1
作者
彭晓俐
机构
南昌铁路局中心医院眼科
出处
《江西医药》
CAS
1996年第S1期430-431,共2页
文摘
青光眼术后浅前房的分析南昌铁路局中心医院眼科(330O03)彭晓俐抗青光眼术后前房迟缓形成,出现角膜水肿,虹膜晶体前粘连,眼压升高和大泡性角膜病变等所渭浅前房综合症,是一种常见又比较严重的术后并发症,最终导致视功能丧失,影响手术的结果,现将我院122...
关键词
浅前房
抗青光眼术后
恶性青光眼
前房形成
保守治疗
炎症反应
前房延缓形成
前房注气
结膜缝合术
前房迟缓形成
分类号
R779.6 [医药卫生—眼科]
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职称材料
题名
三本书
2
作者
彭晓俐
机构
湖南浏阳集里中学日月星文学社
出处
《作文(初中年级)》
2009年第10期54-55,共2页
文摘
因为忘带工具书.所以只好在外婆家陈旧的书柜里翻找能帮助我学习的书籍。翻了许久,终于在书柜最里头找到了两本书,一本《成语词典》,一本《英汉词典》。我感到好惊讶,于是擦干净两本书上的灰尘,小心地翻开最先发现的《成语词典》。扉页上面工工整整地写着外婆的名字,是用毛笔小楷字写的。整本书的印刷质量不是很好,但在当时应该已算得上是不错的了。
关键词
英汉词典
印刷质量
工具书
书柜
成语
毛笔
分类号
TS805 [轻工技术与工程]
H316 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
当你们老去
3
作者
彭晓俐
机构
天马文学社
出处
《语文世界(中旬刊)》
2012年第1期24-24,共1页
文摘
当你们老去,我会扶着你们在公园里一小步一小步地散步。一手扶着一个,挽着你们的手臂,轻轻地,柔柔地,就像你们教我如何蹒跚学步。
关键词
中学
语文教学
教学方法
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
表扬和代币制对孤独症儿童的强化功能分析
4
作者
李文
彭晓俐
机构
长沙市开福区实验小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2019年第8期50-52,共3页
文摘
本文选取一名7岁的孤独症儿童,依托学习回合的教学方式对表扬和代币制这两种强化物进行研究与分析。结果显示,在无关变量为强化物类型、难度任务、任务花费时间的情况下,社会性表扬的强化效果优于代币制。
关键词
孤独症儿童
社会性表扬
代币制
强化物功能分析
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
花开烂漫
5
作者
彭晓俐
机构
湖南省浏阳市第一中学中国校园文学社C
出处
《初中生写作》
2013年第5期28-28,共1页
文摘
终于见到了樱花。 我端着相机,在樱花纷飞时仰着头张着大大的嘴巴傻傻地看,是的,我的确站在坚实的路上,享受着从天而降的樱花雨。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青光眼术后浅前房的分析
彭晓俐
《江西医药》
CAS
1996
0
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职称材料
2
三本书
彭晓俐
《作文(初中年级)》
2009
0
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职称材料
3
当你们老去
彭晓俐
《语文世界(中旬刊)》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
表扬和代币制对孤独症儿童的强化功能分析
李文
彭晓俐
《湖南教育(上旬)(A)》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
花开烂漫
彭晓俐
《初中生写作》
2013
0
原文传递
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0
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参考文献
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