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关注农村初中语文教学的改革
被引量:
1
1
作者
彭晓曙
《魅力中国》
2009年第26期25-25,共1页
新课标的推行,是对教师的一个最大的挑战。首先是教师应有的知识观的挑战。如果教师是满足于现有的状态,而不随着时代的步伐,那他一定会被时代所淘汰。我们的教师应充分意识到这一点。其次,教师的角色的转化。教师要有新型的教育教学观...
新课标的推行,是对教师的一个最大的挑战。首先是教师应有的知识观的挑战。如果教师是满足于现有的状态,而不随着时代的步伐,那他一定会被时代所淘汰。我们的教师应充分意识到这一点。其次,教师的角色的转化。教师要有新型的教育教学观,要充分调动学生学习语文的积极性和主动性。
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关键词
农村初中
语文教学
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职称材料
如何让学生学会自主学习
2
作者
彭晓曙
《魅力中国》
2009年第5期23-23,共1页
多年来,我们在教育理念上一直强调要使学生生动、活泼、主动地得到知识和发展。因此,发挥学生的主体作用,在课堂教学的各个环节中发挥教师的主导作用,构建一种师生互动、生生互动的教学氛围,达到让学生主动学习、自由学习的目的是...
多年来,我们在教育理念上一直强调要使学生生动、活泼、主动地得到知识和发展。因此,发挥学生的主体作用,在课堂教学的各个环节中发挥教师的主导作用,构建一种师生互动、生生互动的教学氛围,达到让学生主动学习、自由学习的目的是语文课程改革的新思路。在这条改革的道路上,我作了初步的探索和尝试。
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关键词
学生的主体作用
自主学习
语文课程改革
学会
教育理念
课堂教学
师生互动
教学氛围
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职称材料
题名
关注农村初中语文教学的改革
被引量:
1
1
作者
彭晓曙
机构
湖南省衡阳市祁东县白鹤铺镇中学
出处
《魅力中国》
2009年第26期25-25,共1页
文摘
新课标的推行,是对教师的一个最大的挑战。首先是教师应有的知识观的挑战。如果教师是满足于现有的状态,而不随着时代的步伐,那他一定会被时代所淘汰。我们的教师应充分意识到这一点。其次,教师的角色的转化。教师要有新型的教育教学观,要充分调动学生学习语文的积极性和主动性。
关键词
农村初中
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让学生学会自主学习
2
作者
彭晓曙
机构
湖南省祁东县白鹤铺镇中学
出处
《魅力中国》
2009年第5期23-23,共1页
文摘
多年来,我们在教育理念上一直强调要使学生生动、活泼、主动地得到知识和发展。因此,发挥学生的主体作用,在课堂教学的各个环节中发挥教师的主导作用,构建一种师生互动、生生互动的教学氛围,达到让学生主动学习、自由学习的目的是语文课程改革的新思路。在这条改革的道路上,我作了初步的探索和尝试。
关键词
学生的主体作用
自主学习
语文课程改革
学会
教育理念
课堂教学
师生互动
教学氛围
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关注农村初中语文教学的改革
彭晓曙
《魅力中国》
2009
1
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职称材料
2
如何让学生学会自主学习
彭晓曙
《魅力中国》
2009
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