基于大数据的高中语文精准教学实践探索

采用实地探究的方法,立足于一线语文教学实践,就高中语文精准化教学展开深入探索,得出随着教育信息化程度的持续加深,以大数据、人工智能为代表的信息技术在教学领域的应用更为广泛,学生的学习数据和教师的教学数据和教学管理数据来源更加全面、分析更加精确,精准教学的实施成为可能这一结论。同时针对高中语文精准化教学的具体实施提出了几点有益建议。

水利工程混凝土施工技术及其质量控制策略的研究

在建设水利工程时,混凝土施工技术直接影响着整个工程的质量与效率,更关系着施工人员的安全。基于此,本文将从模板技术、钢筋技术与灌浆技术三方面入手,分析水利工程中混凝土的施工技术,并以控制原料质量、控制施工过程、控制养护过程为切入点,探究控制混凝土施工质量的基本策略,旨在能够加深工作人员的认识,为保证水利工程质量提供参考。

家庭任务干预对提升孤独症谱系障碍患儿家庭功能及父母自我效能感的效果

目的探讨家庭任务干预对提升孤独症谱系障碍患儿家庭功能及父母自我效能感的效果。方法选取湖北省黄冈市平安康复医院2016年6月—2017年5月收治的孤独症谱系障碍患儿父母作为此次研究的对象,根据其自身意愿分为试验组(43例)和对照组(27例)。对照组采用常规干预措施,试验组在对照组基础上进行家庭任务模式下的干预措施,以6个月为一个疗程,共干预两疗程。采用临床症状自评量表(SCL-90)对两组患儿父母的心理状态进行评估。比较两组遵医行为、自尊量表(SES)及家庭功能量表评分(FFFS),并对家长自我效能量表(SEPTI)进行评测。结果较干预前比较,干预后的SCL-90量表评分明显更优,且试验组的评分更优于对照组(t=11.842,11.933,11.905,12.201,11.229,11.988,11.892,11.783,11.892,P<0.05);干预后,试验组的遵医行为量表评分、SES评分及FFFS总分均显著高于对照组,差异有统计学意义(t=13.012,15.293,12.011,P<0.05);此外,在对两组的SEPTI量表分析发现,试验组干预后的约束/限制、游戏、教育等相关指标明显优于对照组和干预前,而两组干预前后的情感依恋、保护、生活常规、养育/重视/同理心、总量表指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论家庭任务干预可以有效减少孤独症谱系障碍患儿父母心理不良情绪,以此促进其积极遵医行为和自尊水平,并在一定程度上提高了家庭功能及自我效能感,值得推广。

内部控制在水利工程建设财务管理中的运用

有效的内部控制给工程建设财务管理工作带来便捷,规避财务风险,提高项目建设绩效。因此提高水利工程质量的同时,需要优化财务管理工作,使内部控制的应用范围更加广泛,从而保证工程建设的顺利开展。基于此,本文阐述了水利工程建设财务管理中的内部控制的作用,对内部会计控制在工程建设财务管理中的应用问题及其策略进行了探讨分析。

中学“学困生”心理发展特点及教学策略

学困生是教育对象中的一个特殊群体,学困生教育也是学校教育的重要组成部分。学习困难的形成原因有很多方面,了解和掌握学困生的心理发展特点,分析学困生的成因并探究高效的教学策略,对学困生的成长有着非常重要的意义。故从注意、思维、感知觉、记忆、想象几个方面分析了学困生的心理发展特点,并提出了相应教学策略。

穴位贴敷治疗强直性脊柱炎疗效观察及护理

目的：探讨穴位贴敷治疗肾虚督寒型强直性脊柱炎的疗效及护理措施。方法：将66例强直性脊柱炎患者随机分为观察组（34例）和对照组（32例），两组患者均给予常规治疗及护理，观察组则在此基础上进行穴位贴敷，治疗8周后观察两组患者后BASDAI评分、晨僵症状、炎性标志物等的改善情况。结果：治疗后，观察组BASDAI评分、ESR均低于对照组（P＜0.05），晨僵时间少于对照组（P＞0.05）。结论：穴位贴敷治疗肾虚督寒型强直性脊柱炎疗效显著。

二级公立医院临床路径卫生经济学指标影响因素的研究

目的提出和验证影响二级公立医院临床路径(CP)卫生经济学指标住院总费用的影响因素。方法采用定性结合定量的混合研究,定性研究运用主题归纳法分析通过访谈重庆市4家二级公立医院CP实施和管理的相关人员获得的数据,定量研究运用多元线性回归分析其中一家医院2016年8月1日至2017年7月31日584份进入剖宫产CP的产妇病案首页数据。结果定性研究发现影响因素包括按病种付费政策、单病种限价标准和政府投入补偿机制,CP管理机制和配套机制,合并基础病和发生合并症,医护人员对于CP的认知态度和行为规范,以及患者拒绝出院、无法配合诊疗等不遵从医嘱行为。定量研究发现住院时间、手术费和护理费,并发症,检查费、检验费和西药费与住院总费用相关(P<0.05)。结论推动和优化二级公立医院CP的实施,需要全面关注政策制度、路径管理、疾病转归、诊疗行为及就医行为。